有效教学与新课程改革 浅谈新课程改革中人教版高中英语的有效教学.doc

有效教学与新课程改革 浅谈新课程改革中人教版高中英语的有效教学 导读：就爱阅读网友为您分享以下“浅谈新课程改革中人教版高中英语的有效教学”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 龙源期刊网 浅谈新课程改革中人教版高中英语的有效教学 作者：陈颖捷 来源：《新课程·中学》2014年第04期 摘 要：为了提高我国高中生的英语水平，改善高中英语教学质量，教育部积极对高中英语进行课程改革，人教版高中英语适应了新课改标准的要求，需要高中教师不断研究新的教学方法，以适应新课程改革中的人教版高中英语教材要求。从新课程改革下人教版高中英语的教材特点出发，提出目前高中英语教学存在的问题，最后给出一些关于人教版高中英语的有效教学策略。 关键词：新课程改革；人教版高中英语；有效教学 高中英语课程学习是提升高中生英语水平的关键时期，随着全球英语的普及，我国更加重视高中生的英语学习效果和质量。由于新课程改革的不断深入，我国摒弃了传统应试教育的教学方式而推进素质教育的发展，如何有效地提高新课程改革中人教版高中英语的教学质量，提高高中生学习英语的积极性和自主学习能力是全面提升教学质量的关键。新课程改革中使用人教版英语教材的高中教师要不断更新教学理念，以学生为主体，采取科学、合理的教学方法提高高中学生的英语水平。下面笔者结合自己的教学经验，就人教版教材的特点，包括高中英语教学中存在的问题及解决策略提出一些看法，希望能起到抛砖引玉的效果。 一、新课程改革中人教版高中英语教材的特点 1.新课程改革中人教版高中英语采用了灵活多变的编排形式 传统的高中英语教材是采用教师讲为主的编排方式，课本内容死板、冗杂。比如，在描述一件事物时就是长篇大论的一篇文章，学生就像啃硬骨头一样在教师的带领下慢慢消化知识点，这就导致学生在课堂上对教材内容没有兴趣，对教师的教学方法也没有兴趣。但是新课程改革中的人教版高中教材汲取传统教材的经验教训，采取灵活多样的编排方式，不仅让学生学起来轻松容易，也让高中生真正学到了必要的英语知识。比如，以前教材中的对话只是最简单的两段文字，现在新课程改革中的高中英语教材为了贴近学生的实际生活，让学生有兴趣学习，在教材中使用了很多生动有趣的图画。俗话说：“好的开始是成功的一半”，对话部分的简易有趣提起了学生对课程学习的极大兴趣。 2.新课程改革中的人教版高中英语在课后作业上更加注重融入生活情趣 新课程改革中的人教版高中英语教材在学生的课下作业方面也有了很大的变化。比如，以前的教材最后布置的课后作业都是让学生背诵整篇文章，但是现在人教版的高中英语教材变化 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4