《拜师学艺文章.docVIP

为进一步提高公司员工业务技能水平，索普集团组织开展了“拜师学艺”活动。为检验活动开展成效，按照公司“拜师学艺”活动规定，索普集团即将组织开展“拜师学艺”活动考核。考核内容分为指定工种和其他工种两大类，其中指定工种（钳工、焊工、电工、仪表工）的考核由集团公司组织，其它工种的考核由各分厂自行组织进行。考核形式采用应知考核和技能考核相结合的方式。 　　 为使首届“拜师学艺”活动能够顺利完成，公司培训科会同各考核工种的技术负责人，召开了专门会议，针对各考核工种的教学大纲和要求，制定了具体的考核方案。5月初，集团各技?能鉴定小组根据考核标准和教学大纲要求，编制了应知、应会考核复习题库作为参考，发给徒弟，使他们更好、更快地进入复习状态。 　　 本次考核将严格按照国家中级工标准进行，凡通过考核的徒弟将直接获得厂内中级工资格；不能通过考核者，两年内不得晋升、晋级，但可自行加强理论和技能的学习，也可重新选择师傅，签订新的“师徒合同”。自2008年以来，火铺矿团委为培养一批适应矿井生产发展需要的青工技能型人才，引导和激励广大青工学习技术、提高技能水平，促进青年人才队伍建设，矿团委在矿井原煤生产主体单位开展青工“拜师学艺”活动，取得了明显成效。 加强宣传，营造浓厚的氛围，发动青工积极参与。 为给青工拜师学艺活动提供保障，动员广大团员青年积极参加“青工拜师学艺活动”，火铺矿青工拜师学艺活动领导小组开展形式多样的宣传活动，向青工讲解开展这项工作的目的和意义，宣传公司对青工拜师学艺活动的各项政策等。同时，相关单们也积极深入青工当中摸底调查，了解本单位青工现有的技能情况和安全生产紧缺的工种情况，根据生产实际需要有针对性的组织青工与老师傅建立师徒合同。 精心组织，确定每对师徒的教学内容与教学目标。 为确定科学合理的教学内容和教学目标，矿团委本着“不高不低”的原则确定每对师徒的教学目标。首先由各单位根据徒弟现有的技能情况和岗位的特点确定所培养徒弟教学的年限和教学目标，报矿领导小组审核通过后，再依据《职业技能等级鉴定标准》确定培养内容和具体措施等。教学目标按照实事求是的原则，有要求从中级达到的高级工，或从中级工达到高级工，最低也要求成为业务骨干。科学的教学目标，让师傅感受到肩上多了一份责任，徒弟有了学习的压力的目标，但更多的是学习动力和信心。 严格考核，督促好师徒按照计划开展教学活动。 为随时掌握师徒教学的进度和效果，矿团委成立了活动领导小组严格按照每对师徒的学习计划进行季度考核，建立师徒档案，并将考核结果、师徒出勤、安全生产与师傅津贴相挂钩，对于在工作中因工作调动而无法完成教学目标的师徒及时进行调整或解除师徒合同。这些措施和办法的实施，确保了师傅津贴能发挥最大的激励作用。自2008年开展青工拜师学艺活动以来，共计发放师傅津贴191600元。 师徒合同期满后，矿青工拜师学艺领导小组组织严格的出徒考核，检验徒弟的学习成果。考核小组针对工种多、人员散的特点，制定了多种方式、方法相结合的综合考核措施，使考核能检验出徒弟的真实水平。如对从事管理岗位的青工采取提问、职工走访等形式进行。对于井下电钳工、瓦斯检查工、焊工等人数较多，相对集中的工种，进行了集中考试，开展技术比武的方法进行考核。对于其它较为分散、人数较少的工种，采取口述现场操作过程的方式进行。在此基础上，矿团委开展“优秀好师徒”评选活动，进一步激发广大青工的学习积极性。2009年8月6日，矿团委在采煤三区召开了2008年度青工拜师学艺活动“优秀好师徒”表彰会，宣布了对梁世昌、王松等六对好师徒的奖励决定，并给予师徒各1000元的奖励。这六对“优秀好师徒”是在完成教学目标的基础上，根据教学成果的大小、徒弟岗位工作绩效和师傅的教学方法等方面综合评选的结果。评选结果在师徒所在单位进行了一个星期的公示，接受职工群众的监督。此次荣获“优秀好师徒”的六名徒弟，有两名走上了班长管理岗位，有三名通过了高级工的职业技能鉴定，一名成为岗位上的技术骨干。 开展多种形式的教学活动，确保教学效果。 为提高教学效果，矿青工拜师学艺活动领导小组适时开展形式多样的学习活动，不断丰富教学形式和内容。如定期组织各单位的师徒代表召开青工拜师学艺活动经验交流会，介绍各自在教学活动中的经验和遇到的困难；在采区、开拓区等人员和工种相对集中的单位，组织徒弟到机修厂参加脱产轮训班，进行脱产培训；机修厂对徒弟的产品质量情况进行跟踪，及时发现徒弟的不足，加强这方面的学习；通风区则利用业余时间，组织工程技术人员集中对徒弟进行理论培训；选煤厂开展洗精煤劳动竞赛，让徒弟在竞赛中向师傅学习操作经验。通过这些活动的开展，有效的调动了师傅和徒弟的积极性，打破了传统的说教式的教学方法。 通过两年的努力，全矿共签订师徒合同264份，共培养出青年工程技术人员18人，高级技工25人，中