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《工程测试技术》课程教学大纲 英文名称 Mechanical Engineering Test Technology 一、课程说明 1.课程的性质 测试技术是一门技术基础课。是一切工程技术人员从事工程设计、科学研究所必备的技术手段之一。 2.课程的目的和任务 测试技术的基本任务是研究如何获取、分析和处理工程中有用的信息， 学习本课程的目的在于培养学生能正确地确定测试方案，合理地选用测试装置，并初步掌握静、动态测量和工程试验所需的基本知识和技能，为进一步学习、进行科学研究和处理机械工程技术问题打下基础。 3.适应专业 机械设计制造及其自动化，农业机械化与自动化，食品机械及食品工程 4.学时与学分 46学时，2.5学分 5.先行课程 普通物理学、高等数学、概率论与数理统计、积分变换 、理论力学、材料力学、模拟电子电路、数字电子电路等。 6.推荐教材 机械工程测试技术基础 黄长艺、严普强主编 机械工业出版社2001年 参考书目： 1)冯凯昉主编.工程测试技术.西安：西北工业大学出版社，2003 2）陈花玲主编.机械工程测试技术.北京：机械工业出版社，2002 3）吴正毅主编.测试技术与测试信号处理.北京：清华大学出版社，2001 7.主要教学方法与手段 本课程理论艰深、实践性很强。在教学过程中应密切联系实际，加强实验，注重物理概念训练。学生必须参加必要的实验，才能受到应有的操作技能的训练，获得关于测试工作的完整概念，也只有这样，才能造就处理实际测试工作的能力。 教学应以课堂讲授为主，为使学生在较少的学时内获取更多的信息，教学中应辅之以多媒体、电视教学片及各类传感器、测试仪器、测试装置等实物。为培养学生的操作技能，本课程共开设实验课8学时，具体实验内容与所需实验仪器、设备参见《工程测试技术》课程实验教学大纲 8.考核方式 闭卷考试，考试成绩占总成绩80％，作业质量及数量占总成绩15％，实验占总成绩5%。 9.课外自学要求 1)课前按课程进度表预习将讲授的课程内容， 2）课后温习课堂讲授内容， 3）每次实验前，应预习实验指导书，属设计（综合）性实验的，应拟定出实验方案， 4)独立完成作业及实验报告。 二教学基本要求和能力培养要求通过学习本课程，应具备以下能力 三.课程教学内容函数、三角函数的频谱；各态历经随机信号的概念；随机信号的主要特征参数。 2.基本要求 掌握周期信号、非周期信号的展开方法；熟悉周期信号、非周期信号的频谱特征及函数、傅立叶变换的基本性质；掌握描述随机信号的主要特征参数；深刻理解信号的时域、频域、幅值域描述；了解矩形函数、函数、三角函数的频谱特征。 3.重点 信号的时域、频域描述；周期信号、非周期信号的展开方法；傅立叶变换的基本性质；函数的基本性质。 4.难点 信号时域、频域、幅值域描述的概念及频谱分析方法。 第二章 测试装置的基本特性 1.教学内容 线性系统的概念及其主要性质；测试装置的静、动态特性；一阶、二阶系统的特性；测试装置对任意输入的响应；测试装置动态特性的测试。 2.基本要求 掌握线性系统的主要性质；掌握测试装置静态特性和动态特性的描述方法、动态特性的计算法和实验测定法；掌握一阶、二阶系统的基本特性及主要特性参数；掌握串联、并联环节传递函数、频率响应函数的计算；了解卷积积分计算法；掌握实现不失真测试的条件；熟悉测试装置动态特性测试的基本方法。 3.重点 “频率响应函数”的概念；幅频、相频图；一阶、二阶系统的基本特性及主要特性参数；测试装置动态特性测试的频谱响应法及阶跃响应法。 4.难点 传递函数、频率响应函数的概念；卷积积分概念及计算。 第三章 常用传感器 1.教学内容 传感器在工程测试中所起的作用；传感器的类别；电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、磁电式传感器、光电式传感器、热电式传感器、霍尔式传感器、光纤式传感器等的工作原理、特点及应用；传感器选用的基本原则。 2.基本要求 了解电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器、压电式传感器、磁电式传感器、光电式传感器、热电式传感器、霍尔式传感器、光纤式传感器等的变换原理；掌握以上传感器的工作特性、主要应用及选用的基本原则。 3.重点 传感器的变换原理、工作特性及应用。 4.难点 传感器的变换原理。 第四章 信号调理、处理和记录 1.教学内容 电桥电路的类型；交、直流电桥的工作特性；相敏检波器及工作原理；调制与解调的概念；调制与解调器的类型；调制与解调典型电路的工作原理；滤波器的类别 ；理想滤波器的特性； RC滤波器、恒带宽滤波器、开关电容滤波器的基本特性； 磁电式指示机构、光线示波器、伺服式记录仪、阴极射线管磁带记录仪的工作原理与应用；波形存贮记录仪的应用。 2.基本要求 了解电桥电路的类型；掌握交、直流电桥的工作特性；