- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学八年级下资源与评价答案.
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组
1.1 不等关系
1.B; 2.A; 3.D; 4.C; 5.C ;6.D;7.(1)>,(2)>;8.3y+4x<0;9.xll.7,x≥11.7;10.a<1;11.8;12.a2+b2>ab (a≠b) .
13.(1)2aa+3,(2),(3)3x+l< 2x-5.
14.(1)设这个数为x,则x2≥0;(2)设某天的气温为x℃, 则≤25.
15.2aa+b<3b.
16.a>b.
17.设参加春游的同学x人,则8x250,9x>250(或8x 250<9x).
18.50+(20-3)x>270.
19.设该同学至少应答对x道题,依题意有6x-(16-x)×260.
20.(1)>(2)=(3)>(4)>(5)>; ≥2ab(当a=b时取等号).
聚沙成塔:甲同学说的意思是:如果每5人一组玩一个篮球,那么玩球的人数少于50人,有些同学就没有球玩.
乙同学说的意思是:如果每6人一组玩一个篮球,那么就会有一个组玩篮球的人数不足6人.
丙同学说的意思是:如果每6人一组玩一个篮球,除了一个球以外,剩下的每6人玩一个球,还有几个(不足6人)玩另外一个篮球.
1.2 不等式的基本性质
1.C; 2.D; 3.B; 4.A; 5.C; 6.A; 7.C; 8.D; 9.(1)<(2)>(3)>(4)>(5)>(6)<;10.(1)<(2)>(3)>(4)<;11.a<0; 12.(4);
13.0,1,2,3,4,5; 14.<; 15.<2 <0; 16.>.
17.(1)x>5;(2);(3)得x<-3.(4)x<-8.
18.解:根据不等式基本性质3,两边都乘以-12,得3a>4a.
根据不等式基本性质1,两边都减去3a,得0>a ,即a0 ,即a为负数.
19.(1)a>0;(2)a>l或a<0;(3)a0.
聚沙成塔
解:∵=×=×(10+)=12.5+<13
==(10+)=13.33+>13
∴>>0 ∴A<B
点拨:利用倒数比较大小是一种重要方法.
1.3 不等式的解集
1.A;2.B;3.C;4.D;5.B;6.A;7.B;8.C;9.答案不唯一,如x-1≤0,2x≤2等. 10.=,≤ .11.x=2. 12.x=1,2,3 13.-6. 14.(1)x>3;(2)x<6;(3)x>5;(4)x>10. 15.x=1,2 16.n>75% 40%≤n≤49% n<20% 温饱.
17.图略.18.答案不惟一:(1)x<4; (2) -3x≤1.
19.不少于1.5克.
20.x可取一切实数.
21.非负整数为0,1,2,3.
22. x>.
23. k大于36时b为负数.
24. a=-3
聚沙成塔
解:设白球有x个,红球有y个,由题意,得
由第一个不等式得:3x<3y<6x,由第二个不等式得,3y=60-2x,则有3x<60-2x<6x
∴7.5<x<12,∴x可取8,9,10,11.
又∵2x=60-3y=3(20-y) ∴2x应是3的倍数
∴x只能取9,y = = 14
答:白球有9个,红球有14个.
1.4一元一次不等式(1)
1.B;2.C;3.D;4.B;5.B;6.D;7.A;8.A;9.x=0,-1,-2,-3,-4 ;10.x<-3;11.R>3;12.-6;13.2;14.2≤a<3; 15.x≥.
16.第④步错误,应该改成无论x取何值,该不等式总是成立的,所以x取一切数.
17.(1)得x≥1;(2)x>5;(3)x≤1;(4)x< 3;
18.(1)解不等式,得
所以当时,的值是非负数.
(2)解不等式,得
所以当时,代数式的值不大于1
19.p>-6. 20.-11.
聚沙成塔
解:假设存在符合条件的整数m.
由 解得
由 整理得 ,
当时,.
根据题意,得 解得 m=7
把m=7代入两已知不等式,都解得解集为,因此存在整数m,使关于x的不等式与是同解不等式,且解集为.
1.4一元一次不等式(2)
1.B; 2.B; 3.C; 4.C; 5.D; 6.12; 7.13; 8.152.
9.以后6天内平均每天至少要挖土80立方米.
10.以后每个月至少要生产100台.
11.不少于16千米.
12.每天至少安排3个小组.
13.招聘A工种工人为50人时,可使每月所付的工资最少,此时每月工资为130000元.
14.甲厂每天处理垃圾至少需要6小时.
15.(1)y=9.2-0.9x;;(2)饼干和牛奶的标价分别为2元、
您可能关注的文档
- 数字集群通信工程技术规范..doc
- 数字钟设计与制作(参考新浪)..doc
- 数字集成电路设计实验与非门..doc
- 数字音调电路设计..doc
- 数字音响技术(电声系统)期末复习..doc
- 数字音量控制器..doc
- 数字音频处理软件..doc
- 数字集成电路原理标准实验报告..doc
- 数字集成电路课程实验报告..docx
- 数字频率计实验报告-利用单片机..doc
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)