沙与沫 《沙与沫》教案.doc

沙与沫 《沙与沫》教案 《沙与沫》教案1 作者: 加入日期：10-02-19 学科：语文 年段：七年级 课型：外国诗歌教学时间：两课时 执笔：苏秋涛 二、沙与沫 教学目标 ：1、了解纪伯伦及其作品《沙与沫》。2、理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。3、积累并背诵每一则格… 《沙与沫》读书笔记炎炎夏日，在偌大的图书馆，寻一本清凉的作品。《沙与沫》那些短小隽永的句子、片段把我带入纪伯伦诗化的意境中。我永远在沙岸上行走，在细沙和泡沫的中间。高涨的潮水抹去我的足脚，海风也将泡沫吹走。但是海洋和沙岸，却将永恒。拾起这本薄的小书，… 四 沙与沫文本解读一、整体感知课文《沙与沫》选录的23条格言都是贴近学生生活的人生感悟。仔细品读课文，多联想，不难领悟到其中蕴含的方方面面的深刻哲理。 课文中的几则内容在引导我们反思自己的生存状态。如：“只有你被追逐的时候，你才快跑。”每个人都有一定… 《沙与沫》教案1 作者: 加入日期：10-02-19 学科：语文 年段：七年级 课型：外国诗歌 教学时间：两课时 执笔：苏秋涛 二、沙与沫 教学目标 ： 1、了解纪伯伦及其作品《沙与沫》。 2、理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。 3、积累并背诵每一则格言。 4、学习创作格言。 5、培养学生学会生活，热爱生活。 教学重点：理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。积累并背诵每一则格言。 教学难点 ：了解格言创作特点，学习创作格言。 课标要求：不作为中考考查内容。 第一课时 一、导入新课。 二、走近纪伯伦。 三、朗读每一则格言。 1、默读，要求读准字音。 2、齐读，要求读准重音，合理断句。 3、男女生分读，要求尽量背诵。 4、体会文题含义。如果用23则中的一则来诠释文题的含义，应该选择哪一则？ 四、体会每一则的含义。在这23则中，你最感兴趣的是哪一则？说明理由。 五、作业： 1、背诵《沙与沫》。2、学习检测基础。 六、教学反思： 第二课时 一、导入。由背诵引入。（每人一则，直至背完） 二、探计有疑问的几则。 1、如果你嘴里含满了食物，你怎么歌唱呢？ 2、我们都是囚犯，不过有的是关在有窗的牢房里，有的是关在无窗的牢房里。 3、也许大海给贝壳下的定义是珍珠，也许时间给煤炭下的定义是钻石。 4、听真下载的人并不弱于讲真理的人。 5、生命是一支队伍，迟慢的人发现队伍走得太快了，他就走出队伍。快步的人又发现队伍走得太慢了，他也走出队伍。 6、生意若不是交换，那便是偷窃。 7、我多么可怜这样的人啊：他在同一时间一面伸长舌头去赞美，一面伸长手臂去乞求。 8、哦，他为何从你的大海中取水，却又夸耀他的沟渠泥！ 9、四方脑袋怎么能考虑圆形的思想？ 10、黑色对白色说：“如果你是灰色的话，我就能容忍你了。” 三、如果从这23则格言中选择一则送给自己，你选择哪一则？选择一则送给全班同学，你选择哪一则？ 四、根据我们对这些格言的品读，总结格言创作的特点。 五、堂清测试：选择自己喜欢的一则默写并简要阐明理由。 六、作业。1、阅读《沙与沫》 《沙与沫》教案1 作者: 加入日期：10-02-19 学科：语文 年段：七年级 课型：外国诗歌教学时间：两课时 执笔：苏秋涛 二、沙与沫 教学目标 ：1、了解纪伯伦及其作品《沙与沫》。2、理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。3、积累并背诵每一则格… 《沙与沫》教案1 作者: 加入日期：10-02-19 学科：语文 年段：七年级 课型：外国诗歌教学时间：两课时 执笔：苏秋涛 二、沙与沫 教学目标 ：1、了解纪伯伦及其作品《沙与沫》。2、理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。3、积累并背诵每一则格… 《沙与沫》教案1 作者: 加入日期：10-02-19 学科：语文 年段：七年级 课型：外国诗歌教学时间：两课时 执笔：苏秋涛 二、沙与沫 教学目标 ：1、了解纪伯伦及其作品《沙与沫》。2、理解每一则格言的含义并能指导自己的生活。3、积累并背诵每一则格… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5