浅谈农村小学美术教育 浅谈农村小学教育.doc

浅谈农村小学美术教育 浅谈农村小学教育 导读：就爱阅读网友为您分享以下“浅谈农村小学教育”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 浅谈农村小学教育 作者：李京 小学教育是我国基础教育的基础之一。特别是农村小学教育，在我国小学教育中占有比较大的数量。近些年来，各级政府加大了对教育的投入，农村小学教育有了较大的发展，不管从硬件建设还是师资配备等都发生了较大的变化。但是，对于快速发展的社会现实，学校发展还远远不足，发展过程中凸显出来的许多矛盾依然制约着农村小学的发展。“均衡发展”这一目标似乎离我们还是很远。 农村小学教育是我国基础教育的基础之一。农村小学教育办得好坏，直接影响到中学、大学乃至整个国民教育。当前，农村小学教育的整体性薄弱状况从根本上还没有得到扭转，在办学方向、师资队伍、学生管理、家长重视等方面还有一些比较突出的问题。这些问题直接或间接地影响到农村小学教育的发展。百年大计，教育为本。中国是农村人口占大多数的国家，农村的教育问题受到了国家的广泛关注，而农村小学教育则是重中之重，在建设和谐社会中具有着极其重要的作用。自改革开放以来我国弄农村小学教育取得了显著的成绩，但随着经济发展和社会的进步，农村小学教育存在的许多问题也一步一步凸显出来，并成为制约农村发展的巨大障碍。为了贯彻落实科学发展观，就必须要加强对农村小学教师队伍建设，提高农村教育质量。 本人在农村从教已经近四有余，在这四年里也发现了不少农村教育的问题。 1.小学教师队伍力量薄弱，普遍存在缺乏英、体、美专业的教师。农 村小学教师队伍老龄化，后继乏人，形势严峻。在农村小学中，真正的大中专毕业生不占多数，即使来到农村，相当一部分人在思想上根本就不愿意植根于农村，而是把农村学校作为积累经验的场所和跳板，最终还是进入县城。且农村教师的工作量偏大，待遇也处在中下。长期以来，我国教师的工资低是有目共睹的。就工作环境而言，社会各种无论是精神生活还是物质生活的优质资源绝大多数集中在城市，导致农村从物质到精神文化的各个方面都处于非常贫瘠的状态。待遇低下极大的影响了农村教师队伍的稳定和农村教育质量。虽然目前国家实行了绩效工资，但到位情况并不理想，大部分地区都来的比较晚。 2.农村教学的教学资源贫乏是一个另一个严重问题。在教学中，往往会出现一些抽象知识的学习，对于这些知识通过多媒体教学可以使学生轻松理解学会。但是，现在的农村绝大多数是没有配置电脑和多媒体教学器材的，因此教学难以达到事半功倍的效果。教学用具的缺乏使得教师无法形象的将一些内容展现在学生面前，大多数教师的课堂是乏味的，学生精神集中不到教师的身上来。因此改善农村的教学条件势在必行。 3.从农村小学学生的学情上来讲，情况也不是很乐观。留守儿童的问题普遍出现于农村。家庭是小学生成长的第一环境，家庭教育对学校教育质量产生重要的影响。但是作为一个留守儿童根本无法收到家庭教育的熏陶，由于农村小学自身的种种原因也无法很好的解决这个问题，并且随着城市的飞速发展，外出务工的农村家长越来越多，导致留守儿童的问题日益严重。 对这些问题本人提出以下一些解决的建议： 1.政府加大人才引进教师资源，为农村小学教师队伍提供新的血液，调整小学教师年龄结构，合理分配教师，为农村小学培养优秀的师资。补充小学专任音乐、美术、体育、英语等教师。提高教师工资福利，改善教学基础设施，丰富教师业余生活。按时按量发放教师工资，建设合理的奖惩制度，对“油条”教师进行处罚。加强教师德育建设，真正关心学生的学习生活，推进教改力度，开设完整的素质教育课程。 政府应当均衡城乡教育投入，合理分配教育预算，稍微向农村小学倾斜。把建设农村小学校舍基础设施、添置教学设备、完善体育设施作为一个重点来抓。学校应当积极寻求突破，改善学校环境，学校指出透明化，让每一分钱都花在点子上，发挥最大的作用来建设学校的教育事业。 2.政府要加大对留守儿童关爱的宣传力度，培养全社会关注留守儿童的良好氛围；学校要采取一系列措施加强对学生的抗挫折和困难的教育，增强他们的心里承受能力；乡政府应多到学校参考，建立留守儿童档案。各单位、各教师之间应该及时沟通、及时了解，遇到问题及时解决，从制度上形成对留守儿童的最强有力的保护网，保证他们健康成长。 3.农村教育一直就是在落后中步履蹒跚的前进,虽然国家也出台了许多政策来扶持羸弱的农村现状,但是农村的小学教育问题任重而道远,并不是片刻时间就可以完全解决的。这要依赖于全社会的帮助扶持。作为一个农村小学工作者对未来充满了期盼。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5