浅谈多媒体教学的优势 浅谈多媒体技术在高校体育教学中的应用.doc

浅谈多媒体教学的优势 浅谈多媒体技术在高校体育教学中的应用 导读：就爱阅读网友为您分享以下“浅谈多媒体技术在高校体育教学中的应用”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 浅谈多媒体技术在高校体育教学中的应用 【摘要】体育教学是普通高等教育中的重要内容，为了实现人的全面发展，身体健康和心理健康同样重要，为了进一步提高高校体育教学水平，促进学生各方面的发展，争取为社会和企业培养高素质人才，所以需要在高校的体育教学中引入多媒体的教学。本文通过简要介绍多媒体教学的特点，进而提出在高校的体育教学中如何引入多媒体教学，从而提高体育教学的策略。 【关键词】多媒体教学；高校体育；全面发展 一、多媒体的概念和特点 媒体是承载信息的介质，从字面意义上来看，多媒体指的就是多种介质相互混合而成的技术，自从计算机技术得到广泛应用以来，多媒体的发展也变得日新月异，多媒体技术的特点，多媒体是多种媒体混合而成的，所以多媒体技术呈现了以下几种特点，主要表现在以下几点：第一，在传统意义上讲，多媒体是与电视与杂志等等的传播功能是一样的；第二，多媒体可以进行人机交互，交互中的机主要是指计算机，在计算机技术发展的今天，实现人机交互非常方便和快捷，而且能够进行实时性的交互，从这一特点来讲，计算机多媒体技术与传统的媒体是有区别的；第三，传统的媒体虽然也是面向广大用户的，但是在传播信息的过程中，用户的主体地位没有得到很好的体现，而在多媒体技术中，是根据人的意愿进行操作的，所以用户的主体地位和控制地位都得到了很好的体现，能够进一步提高用户体验。 二、多媒体技术引入高校体育中的必要性 通过以上的分析和讨论得知，多媒体技术比传统媒体技术有着几个显著的特点，这也是多媒体的优势所在，所以在高校的体育教学中引入多媒体的概念，能够进一步提高教学效果，未来高校体育教学需要多媒体的支撑。近几年来，由于传统教育的弊端逐渐显现出来，所以针对高校的改革也在逐步进行，未来的体育教学模式会有所改变，而为了更好地实现改革效果，与新技术的结合尤其是多媒体技术的结合显得尤为重要，主要体现在以下几个方面：第一，从未来高校体育教学的培养目标上看，未来的体育教学目标主要是培养德、智、体、美全面发展的人才，不仅仅能够在体育课程中培养健康的身体素质和心理素质，而且还应该具有较强的信息获取能力和利用能力，从而能够利用这些信息帮助自身向良好的方面调整；第二，从培养内容来看，未来的高校体育不应该过分侧重培养学生的体育技能，而是更加注重学生的身体素质的提高，使得学生能够利用现有的技术，获取提高自我素质和自我能力的信息，而且也不会给学生灌输太多的有关体育技能方面的知识，而且应该从提高教学质量和教学效率方面着手；第三，在培养方式方面，灵活多样的培养方式，尤其是在引入多媒体教学设备以后，能够进一步提高学生的课堂活跃性，提高高校体育的课堂效率。 三、在高校体育教学中引入多媒体技术的策略 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G08