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中等职业学校 电气运用与维修专业教学方案 内容简介 本书是中等职业学校电气运用与维修专业的教学文件汇编，内容包括电气运用与维修专业的课程设置、主干专业课程教学基本要求、专业设置标准、专业教学方案研究与开发报告。这些教学文件对中等职业学校电气运用与维修专业的教学工作有重要的参考价值。 中等职业学校电气运用与维修专业课程设置 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3—5年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 培养具有社会主义觉悟和良好的职业道德，热爱电气运用与维修技术与物业管理专业，扎 实的文化基础和专业理论知识、掌握熟练的操作技能，具有继续学习发展的能力和良好的心理素质的机电设备初、中级运行维修技术工人和物业管理人员，本专业实行弹性学制与学分制管理，培养肯有多种职业资格的复合型技术人才。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向机关、企事业单位、物业管理行业的设备运行管理部门，从事供电和机电设备安装调试、运行管理、维护保养等工作。其主要的业务工作岗位群是： 1. 企业的供电部门，可以从事变电供电部门的值班运行，变配电设施设备的检修等一般技术工作； 2. 在大、中型企事业单位、宾馆和医院等单位，可以从事上述供电和机电设备的保养、运行和维护等技术工作； 3. 物业管理企业，可以从事物业管理工作员的实务工作，在供电和机电设施设备的运行管理和一般维护维修等常规技术工作。 三、知识、能力结构及要求 (一) 知识结构及要求 1. 具有中等职业学校毕业生的文化基础知识。 2. 熟悉国家对物业管理行业、供电和机电行业颁布的法律法规，熟悉电气设备运行管理的安全知识，掌握电气运行的安全技术。 3. 熟悉物业管理和机电设备运行管理岗位的规范和职业道德。 4. 掌握本专业所必需的物业管理的业务知识、电工、电子、机械等基本理论知识。 5. 掌握机电设备常用元器件性能及技术参数等专业知识，掌握常用元器件及典型控制系统的基本知识，掌握机电设备安装调试和日常维护技术。 (二) 能力结构及要求 1.具有良好的职业道德和爱岗敬业的品质 2.文化基础知识达到职业高中毕业生标准 3.熟悉我国电气应用技术行业的法律，法规 4.从事电气安装和运行维修工作必备的专业知识和相应的操作技能 5.从事电梯运行和维修工作必备的专业知识和相应的操作技能 6.从事制冷维修工作必备的专业知识和相应的操作技能 7.具有计算机基础知识和使用常用软件进行文字录入 8.具有钳工的基本操作技能 9．具有物业管理员的基本能力和素质 10．具有查阅物业管理和机电设备相关资料及其产品说明书的能力。 11．具有一定的语言和文字表达、理解能力和终身学习能力，具有一定的接受和处理信息的能力、社会交往能力和合作精神。 12. 具有较强的敬业精神和吃苦耐劳精神。具有一定的创新精神和创业能力。 （三）对应的就业岗位群 1.电气设备安装技工 2.低压电气设备运行与维修技工 3.变电所、配电所值班电工 4.制冷与中央空调设备的运行维修技工 5.电梯运行维修技工及管理人员 6.物业管理部门的运行、维修、管理人员 7．计算机文字录入员 四、课程设置及教学要求 课程设置符合弹性学制与学分制教学管理模式，为模块式课程结构。课程式分为必修课、限制选修课和选修课三个模块。其中必修课模块由文化基础课程和专业基础课程两个子模块，限制等候课模块由各专门化方向的专业课程组成，每门专业课程均含理论教学和技能训练教学内容，课程教学结束进行各专门化方向的职业技能鉴定取证和综合实习；并开设培养综合能力和拓宽知识面的选修课程。 (一)必修课模块 1． 文化基础课程 德育(176学时) (1) 职业道德与职业指导(32学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识(32学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能