- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《教师业务论坛计划
桑阿镇明德小学
教师业务论坛计划
?为确保新课程改革有序高效推进,切实提高校本教研的实效性,促进教师专业化成长,全面提升教师素质,提高课堂教学效益,根据教育教学优质化的实施意见,我校根据教育局文件,决定从起,开展教师业务论坛活动。
一、指导思想
坚持以党的十七大精神为指针,以培养合格人才为主旨,全面树立“教学是学校第一要务”、“教研是学校第一生产力”、“教师是学校第一资源”的教育理念。以“搭建平台、同伴互助、专业引领、自主发展”为抓手,创新教师专业发展机制、内容、手段和方法,全面提升中小学教师综合素质,为新课程实施提供实践指导,为进一步提高教育教学质量、全面实施素质教育、打造教育名县提供强有力的保障。
二、活动目标
1、转变观念。树立终身学习观念,引导、激励、帮助教师可持续发展,并逐步形成符合新课程的教育观、教学观、学生观、评价观。
2、更新知识。促进教师主动学习,相互学习,搜集并筛选信息,挖掘并运用各种资源,丰富内涵。
3、增强教科研意识。提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力与水平,形成“在研究中教学,在教学中研究”的意识。
4、改进教学,提高教学质量。促进教师改进教学方式,改变教学策略与方法,提高课堂教学有效性。
三、活动原则
1、全员性。开展教师业务论坛活动,是校本教研形式之一,是提高教师综合素质的有效途径,要求所有教师都应主动参与,积极投入。
2、自主性。学校开展教师业务论坛活动,主体是教师。依靠本校教师,解决本校教育教学教研工作问题。
3、合作性。开展教师业务论坛活动,提倡同伴互助,在合作中探究,在合作中彰显个性。
4、实效性。我校开展教师业务论坛活动,针对不同教师学习的需求,采取灵活多样的形式,,有的放矢地开展论坛,提高实效性。
5、发展性。学校开展教师业务论坛活动,做到与时俱进,坚持可持续发展,始终要求教师用先进的理论指导自己的教学行动。
四、活动内容
1、开展新理念、新知识论坛,更新教师知识结构。通过多种形式和内容,对广大教师进行实施素质教育思想观念的研讨,帮助广大教师更新教育理念,提高实施素质教育的能力和水平。
2、开展新课程论坛,提高教师实施新课程能力水平。紧密围绕基础教育课程改革实施的不同阶段,确定论坛目标和论坛内容,采取多种途径和手段有针对性地进行新课程论坛。注重紧密结合教师在实施新课程中遇到的具体问题和困惑,以案例为载体,以问题为主线,以课堂教学为主题,以教学反思为突破口,贴近教学实际,组织开展新课程论坛,提高教师实施新课程能力和水平。
3、开展新技能论坛,提高教师教育教学能力水平。紧紧围绕实施素质教育、基础教育新课程和中小学教师专业发展的需要,有针对性地加强教师专业新技能研讨。重点加强对教师进行课堂教学有效性,新教材的使用与处理,课程开发与课程实施能力,参与式教学技能,教学科研技能,教学评价技能等新的教育教学基本技能研讨,促进小学教师专业化发展。
4、开展新技术论坛,提高教师教育技术应用能力水平。配合“农村中小学现代远程教育工程”实施和基础教育新课程改革,组织活动,促使教师全员参与,使大部分教师能熟练掌握常用的现代教育技术设备的基本操作,能收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。农村学校教师熟悉并能将农村现代远程教育工程项目设备和教育资源用于教学活动。
?????????????????????????????????????????????????????
?五、活动安排
?
教师 主题 备注 ? ? ? ? ? ? ? ? ?
您可能关注的文档
- 《教育政策与法规复习提纲2.doc
- 《教学大纲网页设计.doc
- 《教育政策法规提纲.doc
- 《教育政策法规提纲2.doc
- 《教学工作五年规划.doc
- 《教学大纲学前教育学.doc
- 《教学工作提质增效改革实施方案正稿.doc
- 2012浙江科学中考试题7上第2章含答案.doc
- 2012年辽宁省高考数学文试题及答案解析.doc
- 《教育政策法规期末复习资料.doc
- 铁路隧道底鼓风险动态评估与综合整治技术的深度剖析与实践应用.docx
- 吸收犯存在范围的多维审视与界定.docx
- 大学生陌生人信任度:现状剖析与影响因素的深度探究.docx
- 全球金融危机下上海经济学门类毕业生就业的冲击与调适:基于多维度的剖析与展望.docx
- 小型软件团队敏捷风险管理:策略、实践与优化路径.docx
- 锦红片在ERCP术后高淀粉酶血症及胰腺炎预防中的临床价值探究.docx
- 法治视角下我国湿地保护的困境与突破.docx
- 从法律基石到多元实践:非物质文化遗产进校园的深度剖析与展望.docx
- 行政决策责任追究制度的法治化进路.docx
- 基于ORACLE的校园一卡通消费系统设计方案.docx
文档评论(0)