《数字的作用.docVIP

数字的作用 教学内容：北师大版九年义务教育教材第十一册 教材分析：这节课是北师大版小学数学六年级上册第五单元的综合应用中的内容。这节课旨在通过学生的综合实践活动,了解数字在现实生活中的广泛应用,并鼓励学生用数字表示和区分日常生活中的一些事物，培养学生的实践应用能力。设计本课时，我在把握教材编写意图的基础上，根据学生已有的经验，创造性地对教材作了如下调整： 1、基于我校学生对学号很熟悉，因此，我没有把学号作为例题来教学，而是作为。 2、考虑到学生对身份证号码的知识掌握起来有一定的难度，因此我把“身份证编码”作为一个重要的素材展开教学。实践证明：这样处理教材更切合本班学生实际，也有利于满足学生探究的愿望，激发学生自主探索的热情。 　邮政编码是邮电部门为实现邮政现代化而采取的一项措施，源于英国。20世纪50年代初，英国就开始研究邮政编码，并于1959年在诺威治邮区试行，从而引起许多国家的注意。西德于1961正式公布4位数的邮政编码，成为世界上第一个在全国范围内推行邮政编码的国家。紧接着，美、英、法、澳、瑞士等国陆续在全国推行。1965年后，随着机械设备的广泛应用，邮政编码的优越性更加明显地表现出来，故日、意、加、荷和瑞典等国也相继实行了邮政编码。至1988年初，世界上已有50多个国家和地区实行了邮政编码制度。 40分钟里，你们不但掌握了数字在编码中的作用，还能运用编码的方法去解决实际的问题，你们看，这些编码多有创意呀！这些同学是名副其实的“优秀设计师”。掌声送给他们！ 三、畅谈收获。 四、总结全课。 今天，我们学习了数字与编码，体会到数学知识与现实生活的密切联系，希望同学们能运用今天所学的知识去解决更多的实际问题。 五、课后延伸，深化认识。 课件显示实践作业：通过各种渠道调查邮政编码的结构和含义，了解一下邮局的叔叔、阿姨是如何利用邮政编码来分拣信件的。 ? 《数字的作用》教案 姓名：缐旭昌 6