盐城生物机电一体化技术专业自评表..doc

编号： 江苏省五年制高职专业建设水平评估 专业自评表 学 校 名 称 ： 盐城生物工程高等职业技术学校 专 业 名 称 ： 机电一体化技术 负责人姓 名 ： 朱洪胜 联 系 电 话 ： (0 电 子 邮 箱 ： yczhs@ 江苏省教育评估院制表 二〇〇九 年 四 月 十三 日  填 写 说 明 一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。 二、页面规格统一为A4纸双面打印，内容一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。 三、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表和“江苏省职业学校信息管理系统”的统计口径执行。 四、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 五、填表时，请注意表格下方的“注”，按要求填写。 六、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。 七、封面“编号”由省教育评估院统一编号。  目 录 一、专业基本情况表………………………………………( 1 页 ) 二、专业自评报告…………………………………………( 2 页 ) 三、专业自评情况汇总表………………………………( 6 页 ) 四、分项自我评价…………………………………………( 7 页 ) (一)专业建设目标与思路………………………………( 7 页 ) (二)基础能力建设………………………………………( 9 页 ) (三)课程改革与教学管理………………………………( 13 页 ) (四)质量与效益…………………………………………( 18 页 ) (五)特色或创新项目……………………………………( 21 页 ) 五、主要量化指标达成情况…………………………( 22 页 ) 六、其他有关内容………………………………………( 23 页 ) (一)本专业已开设课程的情况表………………………( 23 页 ) (二)主要实验、实训项目情况表………………………( 24 页 ) (三)专业教师情况表……………………………………( 27 页 ) (四)主要校企合作情况表………………………………( 29 页 ) (五)本专业主要教学仪器设备情况表…………………( 30 页 ) 一、专业基本情况表 专业在校学生数 专业(含专业方向) 总数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 机电一体化技术 960 253 707 / / / 合计 960 另：中职学生数 118 人；其他类型学历教育人数 /人。 专业毕业生情况 专业连续办学年数 近三年累计毕业生总数 当年度毕业生人数 当年度 毕业生 就业率 当年度 毕业生对口就业率 上年度毕业生人数 上年度 毕业生 就业率 上年度 毕业生对口就业率 8 123 21 95% 100% 12 100% 100% 专业近两年毕业生主要流向 主要就业企业名称 就业人数 主要就业岗位(工种)名称 上海振华港口机械集团有限公司 12 车间管理、装配工 南通明德重工有限公司 17 电工、装配工 上海村田机械制造有限公司 3 车间管理 专业近三年社会培训情况 05年培训人次 06年培训人次 07年培训人次 473 302 407 专业教学仪器、图书资料情况 专业教学仪器设备总值 专业藏书数量 专业期刊种类 811.29万元 8622册 36种 专业主要产学研结合科技成果 成果名称 鉴定部门、级别及时间 主 要 成 效 钳工实训教程 市劳动局 市级 1999.11 服务于企业、学校 数控车实训教程 市劳动局 市级 2005.06 服务于企业、学校 多用角度样板(专利) 国家知识产权局 2008.07 服务于企业、学校 专任专业教师情况 专任专业教师总数 其中高级职称人数 副教授及以上人数 高校讲师数 研究生数 双师型教师数 32 10 6 18 12 19 二、专业自评报告 一、专业概况 我校中职机电技术应用专业创办于1995年，2005年成为省级示范专业。随着国民经济的快速发展，盐城市人民政府明确提出了“以工兴市、富民强市、跨越发展，努力在苏北率先全面建成小康社会”的目标，大力培植汽车、机械、电力、化工等支柱产业，加快年产40万辆轿车和25万台发动机的现代“汽车城”建设，这需要大量机电专业的高素质技能型人才。围绕学校“立足现代农业，服务新型工业，强势推进三产”的办学方向，从2001年开始招收五年制高职学生，2006年经江苏联合职业技术学院批准，设置五年制高职机电一体化技术专业。 学校现有机电一体化技术专业学生960人，其中06级707人，07级253人；专业教师40人