《教给孩子语文改病句的十大方法一.docVIP

第一章 搭配不当 诊断报告 第三章 成分残缺或多余 诊断报告 （一）病原详解 在句子中，各成分表达不同的意义，它们的有机组合表达了一句完整话的含义，若一句话的成分残缺或多余，都会影响这句话的表达。我们常见成分残缺有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语，成分多余主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、虚词、约数等多余。大都是我们习惯而产生的，所以我们应特别小心，只有这样才能避免、辨识类似的错误。 （二）深入诊断 ① 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。现在想想真是后悔莫及。 ②由于《古文观止》具有特色，经久不衰，至今不失为一部有价值的选本。 ★医生点拨： ①句点拨：主语“原因”与后面的“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。 ②句点拨：②缺少主语，应删掉“由于”或把“由于”放在《古文观止》。 （三）经典病例演示 1、从他的发言里，给了我很大的启发。（删掉“从”和“里”，以“他的发言”作主语） 2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（将“为”删掉，或把“努力”改为“而努力”并调到句末） 3、到会的同学畅谈了一年来努力学习，互相帮助，取得了很大成绩。（句末加“的情况”） 4、这本书开拓了境界，让我受益匪浅。（“开拓”不能直接支配“境界”中间应加个定语，如“自己的精神”） 5、他走在街上或坐在公园的长椅上，总有一群孩子围着他，请他讲故事，做游戏。（这句的“做游戏”由于缺少必要的壮语，所以似乎成了“他”做游戏给孩子们看，应在“做游戏”前加上“和他一起”） 6、在寒冷的北极，爱斯基摩人用冰盖的房子里。（可以在“用冰盖的”前加“住在”） 7、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。（太阳不“悬挂在高空”还站在地上？把“地悬挂在高空”删除） 8、我不知不觉就走了十里路左右的距离。（已有恰当的宾语“十里路左右”，应删去“的距离”） 9、面对波涛汹涌的江水，年轻的小伙子毫不犹豫地跳了下去。（小伙子肯定年轻，所以删去“年轻的”） 10、按照学校的教学计划，我们将在九月初在学校体育馆秋季运动会。（这个句子任务、时间、地点和事件都有，可是没有动作，所以应在“秋季运动会”前加举行或举办） （四）在我们身边的病例 ★经过这次活动，使同学们都受到了深刻教育。（删掉“经过”，以“这次活动”为主语，或删掉“使”，以“同学们”为主语） ★每天从凌晨５点到下午２点，他在车上摇来晃去的时间。（在“他”前加“是”） ★县政府严肃处理水泥厂擅自提价。（句末加“的问题”） ★妈妈说细菌是有害的，她让我注意卫生。（有些细菌却是对人类有帮助，所以在“细菌”前加“有些”） ★让大学生自谋职业，让大学生们自己去开拓生活，实在是个好办法。（句中的“开拓”不能直接支配“生活”，中间应加个定语，如“新的”，“自己的”之类） ★开学前，我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。（“负责军训”多余，应删掉） ★我没有认真听老师讲解实验步骤的结果是导致我实验失败了。(“结果”与“导致了”重复，应去掉“的结果是”或“导致”) ★上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉） ★今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（“的地方”多余，应去掉） ★那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（“的各种”多余，应删掉） （五）医生建议 我们在完成一句话后，不妨把本句话仔细品读一下，并找出句子的主谓宾定状补等，再检查句子的成分是否残缺或多余，如此以来相信就不会犯这样的错误了。 第四章 重复罗嗦 诊断报告 （一）病原详解 我们的句子既要完整、正确，又要简洁、明了。若我们在写句子时不恰当地连续使用多个表达相同意思的词语，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，罗嗦累赘，所以我们应当特别留心。学习中我们常见的重复罗嗦病句有用词重复罗嗦、语意重复罗嗦。 （二）深入诊断 ①我兴高采烈地跑来，高兴地对他说：“今晚的火车票买到了，我们明天就可以到家了！”她听了很开心。 ②舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。 ★医生点拨： ①句中“兴高采烈”和“高兴”重复，应删去其中之一。 ②中“舍己救人”的意思就是“为救他人献出生命”，与句中的“为救……献出了宝贵生命”重复。可以去掉“舍己救人”几个字，句子就简洁明了了。 （三）经典病例演示 1、我不禁忍不住笑出声来。（句中“不禁”和“忍不住”意思相同，去掉其中的一个，句子才显得简洁明了） 2、丽丽是我们班功课最好成绩最优秀的同学。（“功课最好”与“成绩最优秀”重复，应删去其中之一） 3、在电视上看到镇江“满城近代黄丝带”后，我非常特别地感动。（“非常”与“特别”重复） 4、看到她