(第1课时)文言文断句方法1摘要.ppt

文言断句的方法 考纲及考试说明研究 1、2012年考纲只说明“理解并翻译文中的句子”，并未提及断句。 2、2013\2014年四川卷考试说明表述如下：理解文本内容（包括断句、翻译等）p7 B级 3、在介绍考试形式及试卷结构时，对文言文阅读的表述如下：23分左右，共5题。单项选择题，文言文断句题，文言文翻译题，简答题。 考纲及考试说明研究 4、在考试说明之题型示例中，举例如下： 例17、用斜线（/）给下面短文断句。 医扁鹊见秦武王武王示之病扁鹊请除之左右曰君之病在耳之前目之下除之未必已也将使耳不聪目不明君以告扁鹊扁鹊怒而投其石曰君与知之者谋之而与不知者败之如此知秦国之政也则君一举而忘国矣。 （取材于《战国策.秦策》） 考纲及考试说明研究 4、在考试说明之题型示例中，举例如下： 例17、用斜线（/）给下面短文断句。 医扁鹊见秦武王/武王示之病/扁鹊请除之/左右曰/君之病在耳之前目之下/除之未必已也/将使耳不聪目不明/君以告扁鹊/扁鹊怒而投其石曰/君与知之者谋之/而与不知者败之/如此知秦国之政也/则君一举而忘国矣。 （取材于《战国策.秦策》） 研究往年考纲及考试说明可以得出： 高考断句复习很重要！ 真题尝试 学一学 三分钟阅读 P109 三“文言文断句” p112板块二“文言文断句”部分，圈点勾画解题方法。 断句题有无方法可循呢？ 文言文中，名词（或代词）常作主语、宾语。 主语前与宾语后一般要断开。 介宾短语一般在句末。 在文言文中，可借助动词，特别是“曰”“云”“言”“谓”等表说话的动词作为标志进行断句。 文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。 张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯 张良曰／秦时与臣游／项伯杀人／臣活之／今事有急／故幸来告良／沛公曰／孰与君少长／良曰／长于臣／沛公曰／君为我呼入／吾得兄事之／张良出／要项伯 上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也 句首——夫 其 惟 盖 凡 窃 请 敬 岂…… 句尾——也 矣 耳 乎 哉 焉 耶 欤 …… 分句中——以 于 为 而 则 乃 分句首——故 以 而 则 但 遂 于是余有叹焉。古人之观于天地……往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 小试身手 及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉上之人不求之耳今天下未定此特求贤之急时也。 及其得贤也/曾不出闾巷/岂幸相遇哉/上之人不求之耳/今天下未定/此特求贤之急时也。 及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下未定，此特求贤之急时也。 等到他们得到贤人君子的时候，贤人君子竟然没有走出闾巷，难道是他们有幸遇上贤人君子的吗？是处在上面的人不去寻求他们罢了。现在，天下还没有安定，这正是寻求贤人的紧急时刻 晏 平 仲 婴 者 莱 之 夷 维 人 也 事 齐 灵 公 庄 公 景 公 以 节 俭 力 行 重 于 齐 既 相 齐 食 不 重 肉 妾 不 衣 帛 夫寒之于衣/不待轻暖/饥之于食/不待甘旨/饥寒至身/不顾廉耻 1.秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。 2.吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也。 1.秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。 2.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 最简单、最有效：语感断句 一、借助名词（或代词）、介宾短语 二、借助动词,特别是表说话的动词 三、借助虚词 四、借助句式 五、借助对称性 五、借助修辞 1、武帝欲杀乳母乳母告急于东方朔朔曰帝忍而愎旁人言之益死之速耳汝临去但屡顾我我当设奇以激之乳母如言朔在帝侧曰汝宜速去帝今已大岂念汝乳哺时恩耶帝怆然遂舍之 2、齐王使使者问赵威后书未发威后问使者曰岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶使者不说曰臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎 3、养猪大如山老鼠头头死 酿酒味道好造醋缸缸酸 4、七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预 完成类型题及变体 师生共研：例2 小题狂做：一、二、三 5．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。(4分，限划8处) 尧不以帝见善绻，北面而问焉。尧，天子也；善绻，布衣也。何故礼之