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第一单元：文化与生活 一、文化现象 1、文化现象的普遍性：（1）、文化现象无时不在：强调的是时间（2）、文化现象无处不在：强调的是空间 2、文化现象的差异性：文化现象丰富多彩：地域、古今、传统与现代、先进与庸俗、经典与流行这些的区别。 知识点联系：文化的差异性与文化多样性联系起来：文化差异性是文化多样性的基础；也是实现文化交流的基础；也是文化是世界的又是民族的基础；更是满足我们多样性文化生活的需要。 二、什么是文化 1、文化概念的内涵与特点 （1）、文化的多义性（见教材第七页专家点评）我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。 注意：一般情况下不考虑它的概念，在有的时候用的是大概念，有的时候用的是小概念，有的时候用的是中概念。而在理解文化与政治、经济之间的关系的时候才用到中概念。 （2）、文化的涵义（高考考点） 我们这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 理解这个概念要把握这几个关键词：人类、全部、精神活动、精神产品，而精神产品是以物质为载体体现出来的，故文化可以转化成巨大的物质力量；在第四单元我们建设社会主义先进文化、精神文明建设、社会主义核心价值体系、思想道德建设都属于意识形态部分，主要强调价值观念。 （3）、正确理解文化概念，要把握以下几个基本点：（与教材解析知识点二比较，第一页）（高考考点） 其一，从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。简言之：文化是一种社会现象而不是一种自然现象。（有人存在的环境我们称之为社会，其他生物存在的环境我们称之为自然）这就是说，文化与人类社会与生俱来。 其二，从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的而是从社会生活的体验中，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。简言之：文化是人们的一种素养。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享有文化。也就是说，人是文化的创造者，也是文化的享用者。 其三，从物质载体与精神文化的关系来看，文化现象实质上是精神现象。简言之：文化是一种精神现象。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，但我们观察所有文化现象都主要是着眼于人们的精神世界，归结为人们的精神生活。 注意：这个知识点可以结合文化创新的源泉和动力是社会实践；文化对人的对社会的作用；加强文化建设，创建良好的文化环境和建设社会主义先进文化等。 2、文化是人类社会特有的现象（高考考点） 我们的理解点主要在于强调“人”，就是说为什么是“人类”的特有现象。 （1）文化是人类创造性活动----文化是由人所创造、为人所特有的。注意纯自然景观不是我们所讲的文化。 （2）文化是人类群体性活动——人是一种群体性、社会性的动物。人类的生存和发展只有群众性的才能得到实现。当一种文化被创造出来被广泛流传并被利用时文化才具有了一定的群众基础。只有具有了一定的群众基础的文化才可能具有强大的生命力，但并不是所有具有了群众基础的文化就一定具有强大的生命力。群众基础是生命力的重要条件。 （3）、文化是人类积累性活动——人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。主要通过继承和传播的方式积累。 其他生物的生活方式不是文化，其也不享有人类文化成果。文化与人都既是被动地又都是主动地。人们主动创造文化，有潜移默化受到文化的影响；文化主动渗透到人们的生活，而文化被动地由人们创造而被动地存在。 （4）文化是人的长期生存中参与社会实践的继承和发展行过程。这里强调的文化在长期的形成中具有了广泛的群众基础，强调群众参与。 注意：联系知识点有人是社会实践的主体又是文化创造的主体也是文化享有的主体；走群众路线；大众文化；社会主义先进文化；文化选择。 3、文化的传承和发展离不开物质载体。传承和发展的主体是人类，而物质载体要么以人体现要么以人创造、加工的物质体现。 （1）、社会文化和精神产品离不开物质载体，离开了物质载体文化既不能产生又不能继承和发展。（2）、一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。 4、人们文化素养的形成和表现 （1）人的文化素养是在社会生活、实践中形成的。（2）人的文化素养表现在日常言行中。 三、文化是一种社会精神力量 1、文化的形式是多样的（高考考点） 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程或者说文化产业化过程都是文化活动。 注意：我们这里讲的科学、文学等表现形式要与狭义