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《文化是一个内涵十分丰富的概念

文化是一个内涵十分丰富的概念。泛指一般知识、礼仪、习俗。它包括知识、科学、品德、情感、方式、方法、作风、文风、学风、纪律、机构、制度、传统、习 俗、 生活、饮食、娱乐、休闲等。包括人类所创造的全部精神文明和物质文明;包括意识形态:政治、法律、道德、哲学、艺术、宗教等;包括国家和社会的组织机构和规章制度;包括人际关系、国际关系以及各种交往、交换、交流关系,还有人与自然的关系;包括人的文性、理性、修养、本质、形象等; 包括人的文化品味。 素养是平时经常有意识的学习、实践和修养,以及社会舆论、环境暗示的影响,从而使自己的知识、能力、作风、品德、胸怀、境界达到了一定的水平。 素养的养成,是在素质的基础上不断积累和沉淀的过程,不断理解和深悟的过程,不断提高和丰富的过程,不断完善和完美的过程。 素养,不可能一蹴而就。 积极的素养,是综合性的,既是知识,又是能力,还是品德作风,又是胸怀境界 什么是文化素养? 一、文化品味 (1)、一身正义、言行一致、表里如一、始终一贯、实事求是,有智者的纯真; (2)、对人真诚、讲诚信、讲原则、无虚伪、无欺诈、有时尚之新风; (3)、创造性强,有新鲜味; (4)、思维方式奇特,有哲理味; (5)、人品正直廉洁,无腐败味; (6)、讲朴素、讲简洁、讲清淡、讲透明,无贵族味; (7)、有文学艺术修养、举止高雅,言谈能励志壮行,有新儒之风; (8) 心理健康、形象得体、方式灵活、谨慎;气质自然、性格稳健,得不狂,迁变不惊,见难不怕,临险无畏,决策果敢干练,对人有礼有节,凡而不凡,有光有色。保持平常心,只求社会功利,不求个人功利,有高境界的坦荡之志。 (9) 情真、心善、爱美、好学,有人气、有骨气、有志气,无气、恶阔气、忌俗气,形象清晰; (10) 风格成熟,有情与才的结合,朴实与高雅的结合,自然与修养的结合。能强化自己的长处,能转化自己的短处。敢于直面问题,敢于追求完美。风度从容,格调高雅,趣味高雅,追求净化,爱好时尚,倾向净化,敢斗困难,敢闯禁区,热爱自然,人生淡澄。能把物质利益、经济关系,人格化、高雅化,形象不俗。 二、知识视野 (1)、基本知识丰富;涉猎领域多、宽、新; (2)、有系统知识;有规律性知识; (3)、能解释常见的现象;能从常见现象中看出问题的症结; (4)、生活误区少;不是井底蛙。 三、情感态度、人文情怀、生命观: 情感的表现形式是感受和体验。通过感受和体验,如果符合自己的需要,就会产生积极倾向和态度;如果不符合自己的需要,就会产生消极倾向和态度。其灵魂虽是心理,实是文化素养。 人文情怀,是对人报以充满人性人道的情意。 符合情理的生命观:任何生命,都是自然界长期发展的产物;都有生存、遗传、发展的要求和权利;都是人类的伙伴;人类有责任保护他们;人类的文化,不容加害他们;人类的觉悟,要善待他们与他们和谐共处。也就是说: (1)、对先进事务和先进文化,要抱以满腔热情。 (2)、自己能内化情绪,控制欲求,适应社会需要和限制。 (3)、力求自己的情感是德、智、体、美的完善结合,泛化、净化、单纯化,深刻稳定,对自己的追求,能天天坚持,终身不懈。 (4)、识美丑,明是非,辨,知荣辱;有责任感、义务感和牺牲精神;爱真理、学英雄、争先进。 (5)、不被浪漫、低级、肤浅、粗糙、贫乏、庸俗的纵情所左右。 四、审美情趣 (1)、追求真、善、美,反感假、恶、丑; (2)、对诗、书、画有基本修养; (3)、实践哲理与人生的结合; (4)、不求物趣,爱而无欲,只求理解与沟通,树立无私有光的形象; (5)情审理胜;不粗、不俗、不迷、不狂; (6)、崇敬英雄、羡慕义举、见贤思齐、造福创美。 五、思想观念 (1)、头脑清醒、冷静、理智; (2)、概念明确、准确、正确,认识符合客观实际; (3)、意识净化、现代化、有限进行; (4)、追求理想,关注社会; (5)、价值观净化,有社会性; (6)、尊土爱乡,保家卫国,尽心尽力,不辱使命; (7)、讲学习,讲劳动,讲实践,讲服务,讲创造,讲奉献; 不比地位,不比财富,不比享受。 六、道德修养,规则意识,诚信做人 道德修养,是知识文化的淀积。 社会是复杂的,必须要有一定的规范。为了立足社会,为了做一个符合自己理想的人,必须要有修养。 当今,规则意识,游戏规则特别热,这是道德的发展。 人,无诚不真,无信不立。人,要真诚可信和诚实守信,要推诚树信和竭诚置信,要开诚见信和坦诚取信。这既是传统美德,又是时尚规范,还受法律约束。 诚信能创造友谊,创造声誉,创造资本,创造成功,创造人生。 无论你有多能、多强,只要无诚信,以票就否决了,就不再受欢迎了。 七、胸怀境界 (1)胸怀狭窄,境界

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