《文化生活期末习题.docVIP

高二年级期末复习练习政治（文化生活部分）习题 阅读以下图片，左为2000年悉尼奥运会吉祥物-澳利、悉得、米利，这是三个澳洲本土动物，分别代表土地、空气、和水；中为2004年雅典奥运会吉祥物，雅典娜为古希腊神话中的智慧女神，费沃斯是光明与音乐之神；右为2008年北京奥运会吉祥物中国福娃----“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮” ，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地 ，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”， 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望，他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。 回答1—4题 1.???? 比较三届奥运会吉祥物，可以看出，奥运会做为人类的体育盛会，其文化具有①多样性②民族性③区域性④复杂性[课标1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活；课标2.6赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念] A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④ 2.从奥运会吉祥物所反映的内容看，其设计和产生都是①在对本民族优秀传统文化的继承基础上的创新②都是在社会实践基础上的文化创新③都是本民族文明程度的重要标志④都是本民族文化的集中表现[课标2.5印证文化创新的途径] A①② B③④ C①③ D②④ 3.2008年北京奥运会吉祥物公布后，社会反应强烈，虽然褒贬不一，但是，有关厂家，已经把握商机开始批量生产，投放市场。人们相信，吉祥物将给国际奥委会、奥委会组委会及主办国带来巨大的利润。这表明[课标1.2说明文化与经济、政治相互交融的意义] A文化是对经济、政治的反映 B一定的经济、政治决定了一定的文化 C一定的文化对经济有重大的反作用 D经济发展是文化发展的基础 4.比较三届奥运会吉祥物及其内涵，它们有着巨大的差异。造成这种巨大差异的原因在于[课标1.2评述文化与环境的关系] A主办国的自然环境、社会历史发展等没有任何共同之处 B文化是随着时间的推移不断创新的 C不同的区域有不同的文化环境 D主办奥运会的国家文化没有共同之处 5..我国戏曲剧种繁多，北京有京剧，河南有豫剧，四川有川剧，广东有粤剧，上海有沪剧，浙江有越剧，山东有吕剧……这一事实说明[课标1.1体察人民的文化的需求，知道文化的多样性] A.文化具有民族性 B文化具有区域性 C文化具有世界性 D文化具有继承性 6.随着经济的发展，文化越来越渗透到人们的日常生活中，“茶文化、” “服饰文化” “旅游文化”“居住文化”等字眼，不仅经常出现在各种媒体上，而且成为人们的经常谈论话题。这说明[课标1.3感悟优秀文化对于丰富人们精神世界的意义] ①没有文化人们就无法生存 ②人们的生活与文化息息相关 ③文化现象丰富多彩 ④随着生活水平的提高，文化的影响越来越大 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 7“水性使人通”、“山性使人塞”，从文化特点的角度看，这两句话反映了[课标3.10辨析中华文化的区域特征] A．文化的源远流长???? B．文化的博大精深???? C．文化的区域特征?? D．文化的包容性 8. 2005年10月25日大陆北京、上海、重庆、南京、天津等纷纷举行集会，纪念台湾光复60周年，而在台湾，这种热情却是不算久远的记忆。曾经是全民的公共假期、曾经固定地加以纪念，只是在民进党执政以后被有意识淡化，在人为塑造“台湾主体意识”的进程中，成为被极力冰封冷冻的热情。两岸在此问题上的不同态度表明[课标3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解弘扬民族精神的意义；课标1.2说明文化与经济政治相互交融的意义] ①文化是对经济、政治的反映②文化是丰富多彩的③文化是不断发展的④一定的经济、政治决定一定的文化，文化又反作用于一定的经济、政治 A①② B③④ C①④ D②③ 9.2005年10月17日凌晨“神舟”六号飞船，顺利返回地面，标志着我国的航天事业达到一个新的高度！在航天事业的发展过程中，我国的航天工作者创造出“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的“航天精神”，以上事实说明[课标3.11理解中华民族精神的时代特点，课标2.5印证文化创新的源泉和途径] ①实践是文化创新的源泉