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文言文断句方法技巧 【真题回做】? （2014·全国卷1）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 【D】 原句：宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意 A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／ B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／ C．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／ D．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／ (节选自《旧唐书·于休烈传》) 断句遵循两个原则1不破坏词语相对完整性2符合我们平常朗读习惯。断句语句表现的是面对李揆的嫉妒休烈坦然应对,前主语多为李揆,后主语多为休烈，先交代李揆嫉妒的缘由，采用的打压手段，后叙写休烈的坦然。补充省略的主语，抓住词语名词、代词“宰相李揆”“之”“国子祭酒”“之”“休烈”以及虚词“以”，理清事件的逻辑性就可以了。 （2015·全国卷1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是【A】 原句：宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置 A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/ C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ D．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ （节选自《宋史孙傅传》） 解析：句中的时间、人名、地名、官职等都是断句的依据。 一、文言断句的一般方法? （一）文言断句的一般方法? 1.时间、人名、地名、官职 例：2015年山西高考：宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置 解析：时间：宣和末；人名：傅；地名：蕲州；官职：宰相。 2．从特殊标志词切入 ?(1)句首标志词? A发语词或叹词：夫、盖、若夫、嗟夫、嗟乎、呜呼、嘻、且夫、今夫，等等。 “夫 [fú]，文言发语词：～天地者。文言助词：逝者如斯～。句首语气词用在句首或段落的开始表示另提一事若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝晦明变化者,山间之朝暮也。宋.欧阳修《醉翁亭记》 ?表示感叹的语气词。通常都独立置於一句之前。宋范仲淹岳阳楼记嗟夫！予尝 求古仁人之心，或异二者之为，何哉。用在句首表示要发表议论,提起话题。且夫不好问者。——清刘开《问说》 发语词。《礼记中庸》：今夫天，斯昭昭之多，及其无穷也今夫地，一撮土之多，及其广厚。 俞樾 《古书疑义举例·古书发端之词例》：《礼记·中庸篇》今夫天一节，四用今夫为发端，此近人所习用者；乃或变其文为今是。《论语·季氏》：今夫 顓臾 固而近於 费 。《史记·范雎列传》：今夫 韩 、 魏 ，中国之处而天下之枢也。清魏源 《圣武记叙》：今夫财用不足国非贫，人材不竞之谓贫。盖一岁之犯死者二焉其余则熙熙而乐。——唐 柳宗元《捕蛇者说》 呜呼孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。柳宗元《捕蛇者说》 偷盗：偷～。～取。用不合法不合理的手段取得：～位。～夺。私自，暗中：～笑。～听。谦辞，指自己：～谓。～以为可行。 寡德之人古代王侯自称的谦称寡人已同昔日长嫂、当今王后结为夫妇古代王侯夫人的自称 谦辞，旧时女人自称：～身。贱～。 谦辞，用于自称：～兄。～见。 疑问代词（ａ．什么，如“～人？”ｂ．为什么，如“～必如此？”ｃ．哪样，怎样，如“～不？”“～如？”ｄ．哪里，如“～往？”ｅ．发表反问，如“～乐而不为？”）。 谁，哪个：～是～非。什么：是可忍，～不可忍？用在表示抉择的反问语句中，有比较的意思：～与。～若。～何。 疑问词，哪里：～能如此？ 为什么，何故：～不归？“～取禾三百廛兮？” 文言疑问词，怎么，哪儿：且～置土石？“焉”字常见于文言文。作兼词一般都用在句尾有于是、于之的意思如：心不在焉，不复出焉；用作文言疑问词，怎么，哪儿：且～置土石；用作文言助词：又何戚～；乃，才：必知乱之所自起，～能治之。 文言疑问代词，相当于“胡”、“何”：～（为什么）不去也？子将～（什么）先？水～（何处）自至？