青岛版六年级下册_圆柱与圆锥的认识课件讲义.ppt

* * * ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 高 高 圆柱两个底面之间的距离叫做高。 圆柱的高有无数条。 O O O O 侧面 侧面 底面 底面 底面 底面 启发引导，演示验证 圆柱上下两个面叫 做底面。它们是完全相 同的两个圆形。圆柱有 一个曲面叫做侧面。圆 柱两个底面之间的距离 叫做高。圆柱有无数条高。 o o 底面 底面 侧 面 高 启发引导，演示验证 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？ 厚 深 长 实践应用，发展新知 指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。 1 2 4 5 3 6 × × × √ √ × 实践应用，发展新知 1、下面哪些物体是圆柱？ ( ) ( ) ( ) ( ) × √ × √ 实践应用，发展新知 √ × √ × × 1、指出下列图形哪些是圆柱？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 实践应用，发展新知 底面 底面 圆柱上下两个面叫做底面。 它们是完全相同的两个圆形。 圆柱还有哪些部分？ 高 高 圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高 O O O O 侧面 侧面 底面 底面 底面 底面 圆柱有什么特征？ 圆柱有一个 面是弯曲的，那是圆柱的侧面。 圆柱上下两 个面是完全 相同的圆形 圆柱上下是 一样粗的 一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？ 创设情境,激趣导入 这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 练一练 填一填 （1）圆柱上下面是两个（ ）的圆形，圆锥的底面是一个（ ）形。 （2）圆柱有（ ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一个（ ）面。 （3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ ），一个圆柱有（ ）条高。 （4）从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，一个圆锥有（ ）条高。 相等 圆 一 曲 高 无数 顶点 底面圆心 一 ①圆柱体的高只有一条。 （ ） ②上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 （ ） 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。 × × 半径=5cm 高=10cm O O 高=5cm O O 半径=10cm 将一个长10厘米、宽5厘米的长方形，围绕一边快速旋转一周，能形成一个圆柱。 拓展提升 （1）当高是10厘米时，底面周长是多少厘米？ （2）当高是5厘米时，底面周长是多少厘米？ 练习 谢 谢 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * NN 圆柱的认识 客家围屋 比萨斜塔 岗亭 蜡烛 灯笼 茶叶 茶叶 它们都是圆柱体。 ???????????????????????????????????????????????? 仔细观察，用心实践，动手动脑： ①、圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？ ②、用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？ ③、圆柱一共有几个面？是哪几个面？ ④、圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？ 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 启发引导，演示验证 NN