第二十二章二次函数1解析.doc

城北中学“136”导学案——九年级数学（上） 编号： 班级： 姓名： 课题：二次函数 主备：刘志仙 审核：金勇军 时间：2014年 9 月 日 一、明确学习目标 1、通过对实际问题情境的分析，让学生经历二次函数概念的形成过程，学会用类比思想学习二次函数知识。 2、掌握二次函数的概念。 3、认识到二次函数来源于实际生活，感受到二次函数在实际生活中有着广泛的应用。 二、自主预习 预习教材第28至29页问题1和2，完成自主预习区。 三、合作探究 活动1 观察思考 请观察下面三个式子，它们的变量对应规律可用怎样的函数表示？这些函数有什么共同特点？请你结合学习一次函数概念的经验，给它下个定义。 （1）；（2）；（3） 教师引导学生观察、比较三个函数关系式，引导学生观察时应注意： （1）学生能否找出自变量及因变量的函数。 （2）学生能否归纳出三个函数的共同特点；经化简后都具有的形式（a,b,c是常数，a≠0） 学生观察、思考问题，尝试回答问题。 活动2 归纳总结 二次函数的定义：一般地，形如______________________________的函数，叫做二次函数，其中__________是自变量，2次项系数是__________，一次项系数是__________，常数项是__________。 问题：（1）二次函数概念中a,b,c有怎样的要求？