第二单元电子教案解析.doc

教学设计 年级 四年级 学科 语文 备课 教师 郑刚 授课 时间 第 周 课 题 5 中彩那天 教学目标 　　（一）知识与技能：认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。 　　（二）过程与方法：理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。 　　（三）情感态度与价值观：想象人物的心理活动，体会情感。 教学重点 学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义 教学难点 想象人物的心理活动，体会情感 教学方法和手段 教学准备 教 学 过 程 设 计 第一课时 　　●名言导入，直奔中心 　　①导入：齐读一句名言： 　　“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。” 　　一位普通的母亲 　　朗读课文，通过这节课的学习，你除了记得这句话，还了解了哪些内容？ 　　（再次感知课文内容，引导学生明白父亲遇到了什么样的“道德难题”） 　　●品析词句，探究父亲的心理变化过程 　　（一）学习三～五自然段 　　走向父亲的心灵深处，去细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。 　　①自读三～五自然段，并用“──”画出描写父亲中彩后表