体育科研方法指导练习题答案一体育科研方法指导练习题答案一.doc

体育科研方法指导练习题答案一 一、填空题 1．自然科学、人文社会科学、思维科学 2．研究对象、研究内容 3．观察、调查、实验 4．个案调查、典型调查、抽样调查 5．填空式、二项式或是否式、多项选择式、顺序填答式、等级填答式、矩阵式、表格式 6．定性实验法、定量实验法 7．基础研究、应用研究、开发研究 8．主体、客体、方法本身 9．直接资料、间接资料 10．一次性访问、集体访问 11．提问、追问、引导、打破冷场、表情运动的控制、记录方法 12．封面信、指导语、问题及答案、编码 13．描述性研究、解释性研究 14．自然科学 15．自然科学、医学、农业科学、工程技术、人文与社会科学 16．创新性 17．应用研究 二、单选题 1-5 C B C B A 6-10 C B D B D 11-12 D D 三、判断题 ⅩⅩⅤⅤⅩ ⅤⅩⅩⅩⅤ ⅤⅩⅩⅩⅤ ⅤⅩⅩⅤⅩ ⅤⅩⅩⅩⅤ 四、简答题 1．举例说明什么是解释性研究？ 解释性研究是说明研究现象、事物产生的原因、预测其发展趋势或结果，探索现象之间的因果关系，从而解释现象，事物为什么会产生，为什么会变化的研究，如对我国群众体育现状的调查后，发现存在着青年群体和老年群体参与体育锻炼人的多，而中年群体参与体育锻炼的人少状况。为什么会产生这种状况？原因何在？这一研究应属解释性研究。 2．你如何理解“研究课题确定了体育科学研究的总方向”这段话的？ 研究课题决定了体育科学研究的类型、研究的方法、手段、内容、研究所使用的仪器、设备、研究的时间及经费以及研究的成果，不同的研究课题所采用的研究类型，收集、分析资料的方法，所用的时间经费是不同的。（如“我国群众性体育现状调查”，这一课题便决定了这一研究属描述性研究，收集资料宜采用问卷调查的方法，分析宜采用统计分析的方法，需要人员较多、经费较多）所以研究课题确立了，研究的大方向便确定了。 3．你如何理解“提出问题比解决问题更困难、更重要”这段话的？ 长期以来，人们往往比较重视培养解决问题的能力，而忽视了培养提出问题的前提。爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而矣，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”问题是科学研究的真正灵魂。在科学研究领域中发现和提出有科学意义的问题，并从中选择和形成有价值的研究课题，无论作为经济技术的要求，或作为科学本身的要求，都是研究工作中最复杂的一个阶段，一般说来，提出问题比解决问题更困难。 4．选题时应遵循哪些基本原则？ 需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则、优势性原则、效益性原则 5．直接观察法优点是什么？ 优点：具有直观、具体、方便、灵活等优点 。 6．直接观察的局限性是什么？ 其局限性为：一是难以观察和重现过去了的现象；二是受人的感官生理阈值制约，超过阈值的自然现象就难以直接去感知和描述。 7．观察法的局限性是什么？ 由于观察的直接性和自然性，使它难以控制各种影响变量；观察到的多是事物的表面现象或外部联系，观察结果有时带有一定的表面性和偶然性。 8．直接观察与间接观察的区别？ 在科学研究中，直接观察法和间接观察法都是不可缺少的。直接观察是间接观察的基础，间接观察是直接观察的发展，间接观察借助科学仪器扩展和延伸了人的而科学仪器观察记录到的客观事实最终还必须通过人的感官进入人的头脑，经过思维分析做出客观的认识或判断。 9．举例说明调查的基本方式有哪些？ （1）普遍调查：我国的人口普查，就是对某一时限内出生的人口状况全面进行的调查，属普遍调查。 （2）典型调查：如对某一篮球传统项目学校该项运动的开展状况进行的调查。 （3）个案调查：某一运动员成材过程的研究。 （4）抽样调查：对长春市大学生参加体育活动现状调查 10．举例说明什么是访问法？ 访问调查法是运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解情况、收集资料的方法。对长春市大学生参加体育活动现状及影响因素分析，就影响因素这一问题，去走访一些体育界的专家。 五、计算题（20分） 1.对10名运动员进行一周发展背肌力的训练，训练前后其铅球之差Xi（服从正态分布），经计算 ( Xi＝2.0 ( Xi2＝1.84，试检验训练前后运动员的铅球成绩差异有无显著性意义？（精确到0.01） (2)H0：μ=0 P（2） P＞0.05 接受H0 训练前后运动员的铅球成绩差异无显著性意义。 2.某校高中男生铅球成绩服从正态分布，＝7.10米 S=0.80米。若规定8.10 米为优秀标准,那么得优秀的概率为多少?若8%的学