《新目标英语七下Unt1教学案.docVIP

菏泽市实验中学七年级英语教学案 （No.1） Unit1 Can you play the guitar? Section A 1a----2c 课型：新授 课时：1—2 主备人：Miss Hu 审核：初一英语组 【学习目标】： 1. 掌握表示爱好的单词． 2.掌握并运用各种俱乐部的短语。 3.熟练谈论表示能力的话题，表达自己的意愿及自己在某一方面所具备的才能． 【学习重点】： 学会谈论自己的喜好和意愿以及学会谈论自己或别人的能力. 【学习难点】 　　情态动词can 的用法 【学习过程】： 预习导学1、个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况[。 吉他_________ 加入；参加_________跳舞_____ 游泳________ 唱歌______ 国际象棋_______ 画画_______ 说话,说______ can’t(不能)= ________ 俱乐部____ 讲述，告诉________ 故事，小说________ 2.小组内核对答案 3.完成1a 将单词与图画匹配 (二)自学探究 1. 询问特长和能力 .---Can you …? --- Yes, I can. / No, I cant. . ---What can you do? ---I can dance, but I can’t sing. 2. 两人一组，根据上面句型编写两个新对话并展示。 A: _______ A: _______ B:_______ B: _______ A:_______ A: _______ B:_______ B: _______ 3、听录音完成1b排序，并完成1c (三)交流展示 1.掌握参加俱乐部的句型， A: 你想加入什么俱乐部？ B: 我想加入音乐俱乐部。 2.利用2a中的六个俱乐部名称编写对话练习.小组合作翻译并练习对话。 3.完成2a.2b.并核对答案。 (四)合作共建 讨论如何询问第三人称能力的句型 Can he sing ? Yes, he can. No, he cant. Can Tom speak English? Yes, he can. No, he cant. What club does he/she want to join? He/She wants to join the chess club. (五)总结巩固 后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能,会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。 不管主语如何变，can的模样永不变。 只要出现动词can，动词原形后面站。 一般疑问can提前，否定can后not添。 (六)课后巩固：　　　一．精挑细选[来源:学,科,网Z,X,X,K] （ ）1. Can you ________ English? A. speak B. talk C. say ( )2. Can he __________ basketball? A. play B. plays C. playing ( )3. My brother want _______ the chess club. A. join B. to join C. joins ( )4. Mary can play the chess________ she cant swim. A. and B. or C. but ( )5. His br