《日行一善案例五年级.docVIP

日行一善美德伴成长 为了进一步加强和推进未成年人思想道德建设，根据《贺兰县中小学校深入开展“日行一善”活动实施方案》精神，我校依托道德讲堂为平台，多措并举开展“日行一善”主题教育活动。 活动方式： 讲道德故事、述身边善事、讨论交流等 活动目标： 1、通过活动使队员充分认识到“日行一善”的真正含义，教育队员向雷锋学习，多做好事、善事。努力做到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。 2、通过活动，激励队员以雷锋为榜样，多做好事，培养善良的好习惯。 3、培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。 活动内容： 1、理解“日行一善” 2、讲善行小故事 3、践行日行一善，说身边的善行故事。 4、搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。 5、如何做到日行一善 6、诗朗诵《学习雷锋好榜样》 7、说说自己的收获。 活动准备： 1、搜集善行小故事 2、寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。 3、搜集自己喜欢的“行善格言”。 4、收集一些日常生活中好人好事。 5、排练诗朗诵《学习雷锋好榜样》 活动步骤与过程： 一、中队仪式 奏乐敬礼，唱队歌，宣布活动开始 二、活动开始 （一）新闻引入主题 师开场白：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那我们人类是不是也应该心存感激之心呢？感激什么？怎样感激呢？ 今天我们队会的主题就是《日行一善美德伴成长》 出示课件主题：《日行一善美德伴成长》 （二）教师讲解日行一善的含义 （三）怎样做到日行一善 大家觉得日行一善很困难，其实也简单也困难。简单就像捡起地面上的一片纸屑，只是弯下腰那么简单，然而如果你懒得去做，便是困难至极。 （四）讲关于“日行一善”的故事 师故事小结：看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，莫拘泥于这字眼，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话，好人一生平安。 师过渡：古今中外的名人都给我们树立了榜样，他们的善事善行举不胜举。就拿众所周知的雷锋叔叔来说吧。我们班的很多同学还知道雷锋的许多故事呢！下面就有请他们给我们讲一讲吧。课件出示：雷锋照片和生平简介 故事2：学生讲关于雷锋的故事 师故事小结：雷锋就是这样，全心全意地为人民服务了一生，难关怪人们评价雷锋同志“雷锋走到哪里，好事做到哪里；哪里有困难，哪里就有雷锋的身影”。雷锋的故事感动了千千万万的中国人民，毛主席号召向雷锋同志学习。雷锋虽然离我们而去，但他永远活在我们心里。他的光辉形象永远指引着我们后人前进。今天，有千千万万的人在像雷锋一样助人为乐呢！ （五）说身边善行故事 1、分小组说一说身边的善行事例（或发生在自己身上，或亲眼目睹的好人好事），然后集体反馈（略） 师：刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起，从自身做起。 2、生活中我们如何做到“日行一善”呢？ (1)小组讨论 （2）集体交流 在学校做到： ①、关心自己、友爱同学　　 ②、我为班级做点事　　 ③、身边的小事人人做　　 ④、关爱弱者　　 ⑤、捡起地上的一片纸，随手扔进垃圾桶。 在社会应做到： ①、 看到需要帮助的人，主动帮忙。 ②、 排队有序上车，公共汽车上，主动为老弱病残孕让座。 ③、 搀扶盲人过马路。 ④、 捡拾东西应交公，不能归为己有。 在家中应做到： ①、 懂得孝敬、感恩父母。 ②、 主动帮父母做力所能及的事。 师：无论在家中、在学校里、还是在社会上，你们每人都心存一份善良、感恩之心，就可以成就一个善行、一个善举。我相信只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。有同学为了让我们牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言，我们一起来分享吧。 （六）学生展示自己所搜集的善行名言。学生展示 （七）诗朗诵《学习雷锋好榜样》 （八）谈感受，论收获 1、通过这节队会，你有什么感受和收获？（小组畅谈） 2、集体反馈 （九）辅导员总结 看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！　　 三、活动结束 通过此次主题队会的开展，队员们深刻了解了日行一善的真正含义，认识到日行一善其实并不难，我们每个人都可以从自己身边的小事做起，在各自生活的周围多做好事，通过自己的实际行动，领悟日行一善的内涵。并将助人为乐、日行一善等优良传统作为自己的行为准则， 从