网络实训报告-FTP服务配置及设计(完整版)..doc

攀枝花学院计算机网络工程实训报告 FTP服务配置及其使用方案设计 学生姓名： 刘 伟 学生学号： 200710801035 院（系）： 计算机学院 年级专业：2007级计算机科学与技术 指导教师： 范 胜 波 二0一0年六月攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 FTP服务配置及其使用方案设计 1、课程设计的目的 通过本课程设计，学生可以了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并能学会撰写规范的相关设计报告。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 1．需 根据选定的题目接合实际需求，完成需求分析。 2．方案设计 3．方案文档的撰写 ．．2005：4．．．北京：北京师范大学出版社．．计算机网络技术与实训教程．机械工业出版社，．．．.北京：清华大学，．．．清华大学，．．．机械工业出版社，．谢希德．创造学习的思路．人民日报，199812．．．清华大学． 需求分析 3 第3天 方案设计 4 第4天 课程设计报告和总结 5 第5天 课程设计报告和总结 总计 5（天） 指导教师（签字） 日期 2010年 06月 17日 教研室意见： 2010年 06月 17日 学生（签字）： 接受任务时间： 2010年 06月 07日 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 FTP服务配置及其使用方案设计 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 2010年　06月　17日 摘 要 FTP服务器，是在互联网上提供存储空间的计算机，它们依照FTP协议提供服务。 FTP的全称是File Transfer Protocol(文件传输协议)。顾名思义，就是专门用来传输文件的协议。简单地说，支持FTP协议的服务器就是FTP服务器。与大多数Internet服务一样，FTP也是一个客户机/服务器系统。用户通过一个支持FTP协议的客户机程序，连接到在远程主机上的FTP服务器程序。用户通过客户机程序向服务器程序发出命令，服务器程序执行用户所发出的命令，并将执行的结果返回到客户机。比如说，用户发出一条命令，要求服务器向用户传送某一个文件的一份拷贝，服务器会响应这条命令，将指定文件送至用户的机器上。客户机程序代表用户接收到这个文件，将其存放在用户目录中。在FTP的使用当中，用户经常遇到两个概念：下载（Download）和上载（Upload）。下载文件就是从远程主机拷贝文件至自己的计算机上；上载文件就是将文件从自己的计算机中拷贝至远程主机上。用Internet语言来说，用户可通过客户机程序向（从）远程主机上载（下载）文件。 FTP，服务，传输，下载，上载  目 录 摘 要…………………