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《柘汪中心幼儿园创建省优质园汇报材料.docVIP

《柘汪中心幼儿园创建省优质园汇报材料.doc

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《柘汪中心幼儿园创建省优质园汇报材料

抓机遇 促提高 保质量 创省优 赣榆县柘汪中心幼儿园创建省优质园汇报材料 赣榆县柘汪中心幼儿园始建于1982年,原址在东柘汪村,1997年迁入现址。建园以来,我们本着“一切为了孩子,为了一切孩子”的办园宗旨,坚持“以人为本,和谐发展”的办园方向,深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,内强素质,外树形象,精心培育幼儿。在各级领导的关心和指导下,经过全体教职工的共同努力,我园已初步形成功能齐全、设施完备、环境优美、师资力量厚实、保教水平一流的幼儿园。 一、幼儿园概况 我园地处柘汪镇中心,占地面积2400平方米,人均15平方米,总建筑面积1440平方米,人均达9平方米,绿化面积640平方米,人均4平方米以上,幼儿户外活动场地面积1552平方米,人均9平方米以上。全园现有6个班级,在园幼儿160人。有教职工21人,专任教师12人,均具备幼儿教师资格,其中大专学历8人,占66.7%。保育员6人,均受过专业知识培训,获得上岗证书。保健教师1人,获得中等卫生学校毕业证书,并定期参加县妇幼保健站进行的专业培训。领导班子5人,其中园长1人,副园长1人,均取得园长岗位培训证书,保教主任1人,教科研主任1人,后勤主任1人。领导班子有较好的思想道德和业务素质,能胜任本职工作。工作人员做到先体检后入园、不体检不入园,工作后每年体检一次,体检率达100%。 二、创建成果体会 1、致力硬件改善,优化办学环境。 为创建市级优质幼儿园,大力改善办园条件,提升办园质量,擦亮临港产业区教育窗口,我园进行了大幅度改造。2007年投资10多万元将原来朝东的铁大门改为面向正南的推拉门,大门两侧建铁栅栏,楼前铺设水泥路面,栅栏内外建绿化带,教室内外墙壁全部粉刷一遍,并新盖传达室一间,购置电子琴20架,水箱一个。按照幼儿教育现代化的要求,我们为专用教室增添了大量的教学器具,为各个教室配置了彩电、录音机、投影仪、DVD等现代化教学设备,保教设备基本实现了现代化。顺利通过了“市优质幼儿园”的验收。创建之路与时俱进,今年,我们又把创建“省优质园”作为追求的目标,在中心校校长相振港的带领下,柘汪小学领导班子和幼儿园的领导、教师经常在一起召开专题会议磋商创建问题,不断对照标准找差距,在最近一个多月的时间里,小学领导班子和幼儿园的全体教职工放弃了双休日和节假日,全身心地投入到创建工作当中。本学期,中心校又投入了18万元,在园内铺设了软地,美化了墙壁,为各班铺设了木地板、配置了空调、改造了厕所,更新了各室、购置了钢琴,为园长配备了电脑、打印机。 我们还从节约办园的角度出发,更为了使幼儿园符合幼儿特点和乡土特色,增加幼儿和家长对幼儿园的亲切感、亲近感,我们在园内辟有娃娃家、小超市、巧手坊、健身区、敲敲打打等游戏活动场所,充分发挥幼儿、家长、老师的聪明才智,利用废旧材料,自己动手,自制玩具,使园内游戏活动形式更加丰富多彩,达到环境与人的和谐。 如今的柘汪中心幼儿园焕然一新,设施齐全、环境优美,教师爱岗敬业、团结奋进,为创建省优质幼儿园打下了坚实的基础。经教育局同意,为建成苏北第一流的幼儿园,中心校决定易址,搬迁新园,新园占地11000平方米,建筑面积1800平方米,可招收12个班360名幼儿,预计投资410万,2008年10兴建,2009年9月搬迁。新园的建设,进一步拉升了中心园办园水平。 2、加强园务管理,提高保教质量。 (1)加强师德教育,增强教职工的责任意识。我们从建园以来就十分重视教师的职业道德建设和教师的日常管理,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献”的精神。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》,帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到教书育人,为人师表。在强化师德教育的同时,采用制度规范教师的行为。我们通过开展师德演讲报告会、座谈会、写观后感、评优评先等活动提高教师的服务意识。多年来,我园老师都能把幼儿当作自己的孩子,无微不至地关怀呵护,从组织孩子们的活动到孩子们的吃喝拉撒;从孩子们的入园到离园,处处都能服务到位,关心到位。每学期,我们都邀请家长参加园内活动并作问卷调查,征求家长意见,我园的保教质量、教师的敬业精神、爱生行为都获得社会和家长们的一致好评。 (2)加强教师文化知识、业务技能培训,提高教师保教能力。我们着重抓了以下几个方面:一是制定幼儿教师学历达标培训规划,鼓励教师参加函授、自考,提高学历层次。近年来,我园专任教师已有8人取得大专学历,5人大专在读。二是组织教师外出参观学习培训,提高教师业务能力。2003年和2006年先后组织正、副园长参加了园长岗位培训学习,2006年组织了李淑文等4名教师参加了幼儿园骨干教师培训,多次组织教师到青口实验幼儿园、庆港幼儿园参观、听课。三是强化园本培训,这是教师能力提高的重点和根本。首

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