《查找主机配件信息.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生： □中学√ □小学 2，学科：信息技术 2、课时：1课时 3、学生课前准备： （1）、预习教材36～39页的内容。（2）、搜集主机配件的有关资料。 二、教学课题 教养方面：1、 2、 3、 能教育方面：1、 培养学生的2、激发学生发展方面：培养学生的、、能力。1、了解计算机的主要配件、品牌、性能、特点。 2、3、 教学准备：1、使用百度搜索先查找出现在主流计算机配件的基本信息。 2、学生分组，选定组长，小组发言人。 3、多媒体电子教室、PPT课件教师演示学生练习操作文件一、/view/2089.htm （ CPU 中央处理器） 师：通过百度搜索，我们知道CPU的两大品牌，它们分别是intel和AMD。我们再看一下这两大品牌各有什么样的CPU产品。 【百度搜索】/shopping/s?wd=cputn=shoppingrn=20p=mini# （产品） 师：面对电脑城林林总总的CPU和铺天盖地的广告词，哪一款CPU才比较符合实际的需要呢？你将用什么方法找到有关CPU的信息呢？现在我们来学习一下如何使用互联网搜索引擎快速地查找出我们所需的计算机主机配件信息。 课件出示活动主题：使用互联网搜索引擎查找出适合电子阅览室计算机的主机配件方案。 2、学习体验： 各小组在百度搜索引擎中以“CPU”为关键字进行搜索。 【百度搜索】/s?wd=CPU （CPU搜索） 3、小组交流： （1）、各小组讨论后说说本小组的搜索情况，能不能方便，快速地查找到所需的信息，为什么？有没有遇到过通过搜索引擎无法查到所需信息的情况？你如何解决？ （2）、教师点评：出现无法查到所需信息的情况，主要是因为我们的关键字设计不合理，以至出现查找出的结果范围过大。 二、自主探索，解决问题： 一、使用多关键字搜索。 1、分组实践： （1）、各小组根据初次搜索情况，再设计关键字，在搜索结果中再搜索。 【百度搜索】/s?wd=cputn=baidufir （在CPU搜索结果中搜索） 各小组展示本小组所设计的关键字及搜索结果。 （2）、老师分配1-4小组按照按下表设计关键字搜索，其他小组自行设计关键字搜索，观察搜索结果的变化，并填写下表。 序号 关键字 搜索的文章数量 1 CPU 100,000,000 2 CPU 推荐 3 CPU 推荐 性价比 4 CPU 推荐 性价比 电子阅览室 5 6 各小组展示本小组所设计的关键字及搜索结果。 教师点评：全文检索搜索引擎通常允许在文本搜索框中使用多个关键字进行搜索，这样有利于缩小搜索范围，提高搜索效率。 【百度搜索】/search/zhinan.html#n2 （使用多个词语搜索） （3）、根据以上信息，各小组说说你小组初步选定的CPU是 。 （4）、以初步选定的CPU具体型号为关键字，了解它们的性能、特点、价格等一系列信息，从中选出小组认为和需求最一致的产品。 2、思考： 【百度搜索】 /s?bs=cpu+%CD%C6%BC%F6f=8wd=CPU++%CD%C6% ++%D0%D4%BC%DB%B1%C8++%B5%E7%D7%D3%D4%C4%C0%C0%CA%D2 （CPU 推荐） 【百度搜索】 /s?wd=%B5%E7%D7%D3%D4%C4%C0%C0%CA%D2+CPU ++%CD%C6%BC%F6++%D0%D4%BC%DB%B1%C8++ch=tn=sogouie_dgbar= （电子阅览室 CPU 推荐） 对比这两个搜索结果，思考如何改变表中的关键字顺序，可使搜索结果更有效率？ 教师点评：通过改变多关键字的排列次序，可以有效地缩小搜索范围，使搜索结果更精准，这就涉及到了关键字组合的问题了。 二、了解搜索技巧。 1、分组实践： （1）、各小组登录百度搜索引擎，单击“更多”，打开百度服务窗口，打开百度“帮助中心”，阅读有关搜索技巧。 【百度搜索】/search/jiqiao.html （百度搜索帮助中心） 各小组发言人发布本小组所了解的搜索技巧，教师总结。 （2）、根据网站所介绍的搜索技巧，各小组分成三类搜索下表中不同关键字组合，展示搜索结果并说说这些关键字组合的含义。 关键字 含 义 “显示卡” “性能” “显示卡”OR“性能” “显示卡”—“性能” 教师点评：精确匹配——双引号和书名号 　　如果输入的查询词很长，百度在