西安电子科技大学网络教育本科毕业论文(设计)工作条例..doc

西安电子科技大学网络教育 本科毕业论文(设计)工作条例 毕业论文（设计）是本科生培养过程中最后一个教学环节，是学生理论联系实际，用科学的发展观认识社会的开始，也是学生在学期间一次较为系统的运用所学的专业知识解决生产和工作中的实际问题的综合训练。为做好毕业论文（设计）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，特制定本条例。 一、目的与要求 第1条 毕业论文（设计）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力。要求学生在做毕业论文（设计）的过程中要有意识地从以下几方面培养自己的能力： 1．调查研究、查阅文献、收集分析整理资料的能力； 2．方案论证、综合分析、归纳比较和正确选择的能力； 3．本专业常用手段、常用设备的应用及相关实验数据的获取及分析处理能力； 4．外文阅读能力和计算机应用能力； 5．撰写设计说明书或论文报告的能力；6．准确阐述观点、清楚回答问题的能力。 毕业论文（设计）要按照各专业的教学计划要求进行，并按期完成。 二、组织领导与职责 毕业论文（设计）是本科生培养最重要的教学环节之一，网络与继续教育学院本科生的毕业论文（设计）工作在学院教学分委员会的指导监督下进行。 第2条 毕业论文（设计）综合评审组 毕业论文（设计）综合评审组的工作接受学院教学分委员会的检查、质询和指导。综合评审组成员应具有副高以上技术职称，成员人数应不少于7人。必要时，可聘请相关专业骨干教师组成专家组，协助综合评审组工作。 综合评审组的主要职责是： 1．审核毕业论文（设计）指导教师资格； 2．审批毕业论文（设计）题目； 3．通过抽查与巡查，了解和掌握学习中心毕业论文（设计）的组织和进展情况； 4．参与、指导学习中心毕业论文（设计）的验收和答辩； 5．审核、复查和处理毕业论文（设计）工作中有争议、有举报的各类问题； 6．审查、平衡各学习中心毕业论文（设计）成绩评定结果。 第条 毕业论文（设计）答辩小组 毕业论文（设计）答辩小组成员由各学习中心从毕业论文（设计）指导教师中选聘，小组成员原则上应具有与毕业论文（设计）相关专业中级以上技术职称，答辩小组人数3～5人。其职责是： 在学习中心的组织下，确定毕业论文（设计）答辩进程和相关事宜。 负责核实本组学生毕业论文（设计）形成的科学性和真实性。 负责记录和整理毕业论文（设计）答辩过程中形成的一切文档和结论。 为学生毕业论文（设计）和答辩评定成绩。第条毕业论文（设计）指导教师条毕业论文（设计）指导教师由各学习中心选聘。指导教师指导教师必须具备本专业或相关专业基础理论知识和实践工作经历，一般应具有中级以上技术职称特殊需要时，可由从事一线工程设计、开发或管理的人员指导教师毕业论文（设计）每位指导教师每期指导的学生一般不超过10人。职责： 负责拟定某一学科方向的毕业论文（设计）题目 参加学习中心组织的与学生的见面会、开题报告会及毕业论文（设计）中期检查工作和验收工作。 帮助学生毕业论文（设计）工作进行跟踪指导。毕业论文（设计） 第5条 毕业论文（设计）的组织实施与管理 毕业论文（设计）的组织实施和管理由学院教学部根据不同专业的教学要求和学院确定的实施方案统一部署，在各学习中心的支持和配合下组织实施。 学院教学办公室的主要职责是： 审核学生进行毕业论文（设计）的资格； 确定毕业论文（设计）的起止日期及工作进程； 组织拟订、审核和公布毕业论文（设计）题目及相关信息； 向学习中心选派答辩小组组长 组织复核、复查和公布毕业论文（设计）成绩； 负责优秀毕业论文（设计）的遴选和印刷； 负责毕业论文（设计）的统一存档 学习中心的主要职责是： 初审学生毕业论文（设计）资格； 组织选聘毕业论文（设计）指导教师、指导小组和答辩小组成员； 组织学生自拟或组织指导教师拟订毕业论文（设计）题目； 组织毕业论文（设计）动员开题报告； 按毕业设计进程计划组织检查学生毕业论文（设计）进展情况验收； 协助指导教师和学生解决毕业论文（设计）过程中遇到的困难和问题； 按毕业设计进程计划组织答辩，按要求汇总上报相关资料。 三、工作程序 第6条 学生资格审查 学生应修完本专业教学计划所规定的绝大部分课程，高起本学生取得学分超过130（含130），专升本学生取得学分超过50（含50），方能取得做毕业论文（设计）的资格。学院及各学习中心要按规定对应届毕业生进行毕业论文（设计）资格审查，审查合格者才能参加做毕业论文（设计）。 第7条 毕业论文（设计）题目来源毕业论文（设计）题目按其来源一般分为两类：一类是在职学生结合自身工作实际的自拟题目，一类是由指导教师根据学院制定的专业培养方案而专门拟定的毕业论文（设计）题目。 毕业论文（设计）题目应立意明确，或探讨、或研究、或开发、或应用都是毕业论文的主题词