《普通话说话提纲.docVIP

普通话测试命题说话思路设计 （一）《我的学习生活》 1．我的学习生活内容丰富，形式多样。 2．读小学的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些 3．读初中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些 4．读高中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些 5．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何…… 6．现在，我是在职学习…… (二)《我尊敬的人》 1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……) 2．我尊敬他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲故事 3．我尊敬他(她)，还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事 4．所以，某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人 (三)《我喜爱的动物(或植物)》 1．我喜爱什么动物(或植物) 2．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面) 3．我喜爱某种动物(或植物)，还因为我曾经与它结下了一段不解之缘…… 讲述故事。 (四)《谈谈社会公德(或职业道德)》 1．社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德(对于从事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德) 社会公德的内容很丰富。我着重讲讲有关诚信的问题。 讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好发展、人与人之间的信任度提高等； 不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互信任…… 金华火腿、南京冠生园的月饼等…… 我的一次遭遇…… (五)《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备) 讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学…… 与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。” (六)《我喜爱的职业》 1．我喜爱的职业是教师(或编辑、警察……) 2．我为什么喜爱这个职业 3．这个职业有哪些吸引你的地方 4．一段经历(讲故事)…… (七)《难忘的旅行》 何时在何地的一次旅行 有哪些景点让你难忘…… 有哪些美食让你难忘…… 有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)……讲故事 (八)《我的朋友》 1．“我的朋友”是谁，肖像、性格、为人…… 2．“我的朋友”在学习上帮助我：有一次…… 3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一次…… 4．我也经常帮助“我的朋友”：有一次…… (九)《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》 我喜爱的文学(或其他)艺术形式是…… 有什么样的特性让我喜爱 3.我怎样喜爱它……讲故事：什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的，中学时怎么做的，现在在大学里，又做了些什么…… (十)《谈谈卫生与健康》 1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病； 2．个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。(2)懒惰，“不干不净，吃了没病”。(3)“吝啬”，老年人过于节约，舍不得倒掉变质的剩饭菜…… 3．人类：环保与健康。 (十一)《我的业余生活》 1．学习 2．游乐：旅游、下棋…… 3．串门，走亲戚…… (十二)《我的成长之路》 我今年××岁了。××年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助…… 讲故事：小学的时候；初中的时候；高中的时候；如今…… (十三)《学习普通话的体会》 1．很重要 人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处； 旅游到外地…… 3．学习生活：课堂学习、课后交流…… (十四)《谈谈服饰》 1．恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒服。 服饰是否恰当，与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。 例如，我的一位同学…… 3．服饰恰当与否的关键在于搭配。例如…… (十五)《我和体育》 1．我从小就喜爱体育运动，例如…… 2．我特别喜爱××体育运动项目。 3．小学的时候……中学的时候……现在……(讲故事) 4．体育运动给了我强健的体魄，我喜爱体育运动。 (十六)《我喜欢的假日》 我喜欢什么样的假日 2.这个假日的设定有很多优点：(1)意义重大；(2)时间长，可以旅游或休息； 3．在某年的这个节日，有一件事情使我难以忘怀…… *假日资料：“五一”劳动节、国庆节、元旦…… (十七)《谈谈科技发展与社会生活》 1．科技发展使社会生活发生很大变化。 2．穿的：面料更多样化…… 3．吃的：保鲜技术的发展，使我们能吃到很多以前极不容易吃到的食物，尤其使新鲜水果，如荔枝、鲜桂圆等…… 4．住的：楼层更高也更安全。 5．交通：更方便。火车大提速…… 6．联络：更快捷。手机的普及，功能多样化…… (十八)《谈谈美食》 1．“美食”有狭义和广义之分，广义的美食包括一切好吃的、让人喜爱吃的食物。 2．狭义的美食有很多，我吃过(南京夫子庙的、苏州观前街的……)的小吃(大讲特讲是可以的) 3．中国的美食已经形成了文化系列，有根据地域不同形成的八大菜系，有根据