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西餐课程教学方法探究 在汽车维修教学中模拟教学方法的探究 导读：就爱阅读网友为您分享以下“在汽车维修教学中模拟教学方法的探究”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 在汽车维修教学中模拟教学方法的探究 【摘要】汽车维修就教学是培养专业汽车维修人才的重要基础，教师要在在教学过程中强化实践活动，更好的结合实际维修需求而采用更加符合维修人员要求。本文对于模拟教学方法在汽车维修教学中的应用的相关问题进行了分析和探讨。 【关键词】模拟教学方法；汽车维修教学；应用 1.引言 随着现代社会经济的不断发展，人们的生活水平也在逐渐提高当中，越来越发达的基础交通事业，促进了我国汽车行业的发展。汽车保有量不断增加，越来越多的家庭选择了汽车作为日常出行的工具，而汽车维修行业也随着汽车保有量的增加而逐渐火爆，相关人才的需求逐渐增加。随着汽车制造技术水平的逐渐提高，汽车的电控化水平不断提升，并且逐渐普及，整体汽车各个部件中，电子技术的应用范围也逐渐扩大，通过采用先进的电控设备，实现了对汽车运行过程中各项数据的监控和控制，有效的体现出了现代科学技术的发展程度。在开展汽车维修教学工作中，教师要针对于汽车电控水平不断提高的背景下，提高学生的实际动手能力，对学生的实际操作能力进行培养，从而让学生更好的适应汽车维修岗位的具体要求。下文对于汽车维修教学的教学需求进行了分析，并且阐述了模拟教学法应用的相关问题。 2.汽车维修教学的教学需求 在汽车教学的过程中，注重提高汽车维修的实践应用水平，提高解决实际问题能力是现阶段汽车教学的重点内容。在汽车内部，传感器的相关元件较多，对于汽车运行过程中的水温、气温、道路坡度环境、运行状态、转速、车速、燃料使用信息、档位、油门、空调、制动灯运行状态进行监控，并且通过对相关信息的判断和数据的分析，实现对汽车运行状态的控制，并且通过电脑来对于汽车的相关点火、排放、怠速、牵引力控制、自动变速、悬挂、刹车防抱死、防盗等进行控制，从而更好的提高汽车的自身性能。 现阶段的汽车已经逐渐朝向电脑控制化发展，并且电控汽车已经成为了汽车内部的重要技术。在汽车的维修与保养的过程中，要逐渐的转变以往汽车以机械控制为主的情况，避免过于经验化的故障判断，要深刻的认识到汽车的具体问题，提高故障判断的准确率。在现阶段，我国很多汽车修理企业中，已经逐渐的出现了汽车故障诊断师，通过合理的分工合作，有效的提高了故障的找准率，并且通过专业工作人员进行维修，提高了汽车修理的水平。汽车故障诊断师是较为稀缺的人才，很多汽车修理过程中，仍然采用零件更换的修理方式，这种修理方式不具有较高的修理效率，限制了汽车修理水平的发展。因此，如何更好的培养相关专业汽车问题诊断人才，提高汽车修理效率成为了现阶段汽车维修和修理过程中的重要课题。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4