新媒体研究..docVIP

新媒體研究(2009年秋) 時間：(二) 9:10-12:00教室：大勇樓406室 師：吳筱玫E-mail：smwu@.tw 課程目標課程大綱週次 日期 課程主題1 09/15 課程介紹 2 09/22 什麼是Web 2.0？ 提出各方觀點 3 09/29 科技的問題 未來科技趨勢研討 4 10/06 俗民媒體 八八水災 5 10/13 俗民分類 flickr社群與標籤 6 10/20 語言遊戲 影像化的語言遊戲 李蔡彥老師(12-1) 本上課時間10am-1pm 7 10/27 俗民知識建構 情感性的Wikipedia 8 11/03 俗民歷史書寫 搜尋引擎的偏見 期中小報告Due 9 11/10 期末計畫討論 劉吉軒老師(9-10:30) 10 11/17 分組討論期末計畫執行方式 11 11/24 數位敘事 「說」故事的網站 12 12/01 自我展演 廖文宏老師(9-10:30) 13 12/08 行動文化 手機服務的想像 分組計畫進度回報 14 12/15 山寨文化 分組計畫進度回報 15 12/22 空間與時間文化 改良Google Earth？ 分組計畫初步成果 16 12/29 模擬文化 電影欣賞：Avalon 17 01/05 停課 18 01/12 成績評定每人-2次，週 期末分組計畫執行成果發表(0%) 老師可依學生個別表現±10分 每週閱讀與參考教材(*一人導讀，**兩人導讀，分週影印) Week 1 (9/15)：課程介紹，無閱讀教材 Week 2 (9/22)：什麼是Web 2.0？ Brügger, N. (2009). Website history and the website as an object of study. New Media Society, 11(12), 115-132. * O’Reilly, T. (2005). What is web 2.0? Design patterns and business models for the next generation of software. Available: /pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html. (全班閱讀討論) Week 3 (9/29): 科技的問題 Lash, S. (2002). Technological forms of life. Critique of information (pp.13-25). London: Sage. Turkle, S. (Ed.). The inner history of devices. (Inner history, pp.2-29; Cell phones, pp.41-48; The World Wide Web, pp.64-76; Video poker, pp.153-171). Cambridge, MA: The MIT Press. ** Week 4 (10/6): 俗民媒體 Robinson, N. (2009). ‘If you had been with us’: Mainstream press and citizen journalists jockey for authority over the collective memory of Hurricane Katrina. New Media Society, 11(5), 795-814. * 李立峰(2009)。〈範式訂定事件與事件常規化：以Youtube為例分析香港報章與新媒體的關係〉。《傳播與社會學刊》，9：181-202。* Week 5 (10/13): 俗民分類 陳瑞麟(1998)。〈傅柯的「檔案學」〉。《傅柯》(陳瑞麟譯，頁219-242)。台北：桂冠圖書。 Bush, V. (1945). As we may think. The Atlantic Monthly, July, 101-108. Available: /STS.035/www/PDFs/think.pdf. * Halavais, A. (2009). Sociable search. Search engine society (pp.160-180). Cambridge, UK: Polity Press. * Week 6 (10/20): 語言遊戲 鄭祥福(1995)。《李歐塔》。台北：生智。Derrida, J. (1978). Structure, sign, and play in the discours