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语文课堂多媒体运用 历史课堂教学多媒体CAI的运用策略 导读：就爱阅读网友为您分享以下“历史课堂教学多媒体CAI的运用策略”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 历史课堂教学多媒体CAI的运用策略 【摘要】多媒体CAI在历史教学的应用越来越广泛,它不但调动了学生参与课堂教学的积极性与主动性而且还能使教学过程充满情趣。本文作者就多媒体在历史教学中的作用及运用策略进行了论述。 【关键词】历史教学;多媒体CAI 多媒体辅助教学(ComputerAssistedInstruction简称CAI),是一种将文字、图形、图像、动画和声音等表现信息的媒体通过计算机结合在一起,使学生通过与计算机的对话来进行学习的一种新型教学形式。与传统教学相比,它强调建构主义学习理论,强调学生参与,强调学生的主体作用,强调个别化教学和协作教学。它具有直观性、开放性、互动性、自动性、可操作性的优势,有利于培养学生历史思维素质。何谓历史思维素质呢?就是指在历史唯物主义和辩证唯物主义指导下的,由形式思维和辩证思维,具体思维和抽象思维相结合的,以时间和地点为主线的,通过史料逐步认识客体历史发展规律,不断揭示历史本质,朝着认识终极目标,永无止境前进的特种思维素质。下面我就对怎样利用CAI优势,培养学生历史思维素质这一问题谈一些粗浅的看法。 一、利用直观性,培养学生形象思维和具体思维