试析孟子的教育思想 试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性.docVIP

试析孟子的教育思想 试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性 导读：就爱阅读网友为您分享以下“试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 试析我国高校实施隐性思想政治教育的必要性 【摘要】随着社会政治、经济、文化的不断发展，人们价值观念的多元化，尤其是“90后”新一代大学生的思想特点，给我国思想政治教育带来了很大冲击。单纯依靠传统的显性思想政治教育已不能完全适应社会的发展需求，亟需在高校中加入行之有效的隐性思想政治教育。本文即从此入手，对当前我国高校实施隐性思想政治教育的必要性展开阐述。 【关键词】高校；大学生；隐性思想政治教育 一、隐性思想政治教育的涵义 “隐性教育”一词，最早见诸于美国教育社会学家菲利普·杰克逊于1968年的所著的《班级生活》一书中关于学校的“潜在课程”或译作“隐性课程”的概念。隐性教育是相对于显性教育而言的，同样，隐性思想政治教育也是相对于显性思想政治教育而言的。对于隐性思想政治教育的内涵，不同的学者给出的定义各有侧重。笔者综合学者们给出的涵义归纳得出，所谓隐性思想政治教育，是指在思想政治教育实施过程中，教育者围绕着思想政治教育的任务，将其目的和意向渗透于受教育者日常的学习、生活环境以及各种活动中，对其思想和行为进行渗透性影响，使受教育者在潜移默化中接受教育的内容，以实现思想政治教育的