《民族政策与理论论文.docVIP

浅谈傣族语言文字危机及对策?? ??? 傣语文是傣族人民思想表达、信息传播和沟通交流的重要工具。傣语文承载着丰富的傣族文化，本身也是傣族文化的重要组成部分。当前，傣语文的使用状况如何？是否存在消亡的危机？如何来挽救濒危的傣语文？这些问题是值得我们探究的课题。傣语文的消亡，意味着傣族文化将失去存在和发展的根基，从而最终导致傣族文化的消失。这种后果，对世界文化来说也是一种无法挽回的损失。本文主要是对德宏地区傣语文的现实状况、存在问题、应对措施进行一些粗浅探讨，为傣语文的挽救复兴工作提供一些参考。??? 一、傣族概况??? 傣族是中国56个民族中人口过百万的民族之一，据2010年11月1日全国第六次人口普查统计表明，全国总人口为1339724852人，傣族为1261311人，占总人口的0.094%，在少数民族人口中位居第18位。傣族主要聚居在云南省的南部和西南部（德宏和版纳两个自治州傣族人口相对集中）。傣族通常聚居在江河流域、坝区和亚热带雨林气候地区；傣族历史悠久，是“古越人”的后裔；与壮族、侗族、水族、布依族、黎族、毛南族、仡佬族等有着密切的渊源关系。具有共同的分部区域、经济生活、文化习俗和民族特点，语言方面至今仍保留着大量的同源词和相同的语法结构。傣族是一个跨国界民族。它与缅甸第三大民族掸族、老挝的主体民族佬族和泰国的主体民族泰族，印度阿萨姆邦阿霍姆人有历史和文化渊源，语言和习俗接近。?????? 三、傣语文现状??? 傣民族是一个历史悠久的民族。在漫长的历史发展过程中，创造了丰富的物质财富和精神财富，为人类的文明和进步作出了一定的贡献。傣族人民的智慧、技艺、宗教、风俗、历史、文化都深深蕴藏在傣族的语言和文字里。傣语文是傣民族灵感的源泉、创造力的钥匙、智慧的结晶，是文明传承的载体。随着时代的发展，科技的进步，人员的往来，文化的交融，傣族地区的思想观念、传统习俗、文化生活也面临着严峻的挑战，尤其是傣民族的语言文字更是岌岌可危！??? 语言萎缩退化是一种全球现象。据联合国教科文组织最新发布的 《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，使用人口超过100万的语言只有140多种（含傣语），其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%—90%将在未来的200年内灭绝。相比之下，语言的消亡速度远远超过动植物的灭绝速度，而且悄无声息。中国现有129种语言，除汉、藏、蒙、维、哈、朝鲜等语之外，其它123种语言的活力都很低，均处于萎缩退化状态。???傣语文危机表现如下：??? 1、傣语文使用人数正在下降??? 2、傣语文使用范围大幅度缩小??? 3、傣语文纯正度正在下降?? 4、使用态度的影响??? 5、母语意识的不同倾向??? 6、傣语文普及率和巩固率低??? 7、傣文报刊出版物逐年下滑? 四、原因分析?? （一）认识问题?? 傣族的道德伦理，傣族的历史、民俗、现状的相关内容并没有进入大众化的教科书；自治地方的家庭、学校、社会没有形成一个民族文化保护与传承的体系。如今，教育设施已经有了很大的改观，但是，自治地方主体少数民族的民族教育体系并不健全。?? 有人说,“ 傣语文的辐射半径太小，应用范围太窄，学习傣语文不如学习汉语文，学习傣语文有什么用,学习傣语文简直是在浪费时间！”其实汉语文与傣语文是没有可比性,因为“傣语才是我们傣族自己真正的母语！”母语的地位是其他任何一种语言都无法替代的。拿自己的母语跟汉语相提并论是十分荒谬的！民族多样性、文化多样性、语言多样性与生物多样性都是同等重要的。世界因为丰富、多元而精彩和美丽，反之是可悲的！例如，万紫千红、百花齐放的大花园里的朵朵花儿——各具特色、争奇斗艳，谁说不美？倘若某一天，大花园里仅剩下唯一株花卉时，世界不就成了一片繁华的沙漠了吗？况且学习和使用傣、汉两种语言并不冲突，谁说学了这种语言就忘了另一种语言?正相反，懂的语言越多，大脑的语言中枢神经越活跃；会应用多种语言，对思维空间的扩展、表达能力、思辩能力、理解能力、逻辑思维能力、形象思维能力、抽象思维能力、语言比较、对语言的敏感性、语言的感悟等方面的提升都有好处。学习傣语文和汉语文,就能比较深刻地了解到两者之间的差异,就能了解到不同语言文字的共性与个性的关系，语言文字表达的一般规律，语言思维的差异等等。学会了傣语文，对学习泰国语、老挝语、缅甸语、掸语等都有帮助，能达到触类旁通的功效。??????? （二）傣语文自身的弱势??? 几乎所有少数民族语言本身都是一种“弱势语言”，仅从它的称谓——“少数民族语言”就知它只是少数人使用的语言，既然是少数人使用的语言，那它就是非主流语言，那它必然处于劣势地位。从人口数量来看，大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，汉族人口为122