《有用的植物.docVIP

活动名称：妈妈的菜篮子 执教人：袁莹莹 活动目标： 活动准备： 1、大的记录纸、菜篮子图片，各种蔬菜图片 2、“妈妈的菜蓝子”材料包P17、记录笔 活动过程： 一、逛菜场 1、教师：你们有没有去菜场买过菜？菜场里买些什么？ 小结：菜场里有各种各样的蔬菜、肉类、蛋类等等。 2、教师：今天，家里有客人来做客了，妈妈想让我们小朋友帮个忙，用五元钱去菜场买菜。 （教师出示各种蔬菜图片）提问：看看我们的菜场里的食品价格都一样吗？你找到了多少钱的什么菜？（教师可先做示范：我找到了2元的青菜，你们的小眼睛找到了没有？） 小结：每样食品都有价格，而且他们的价格都不同。 3、教师：菜场里的商品可真多，可妈妈只给了我们5元钱，那么我们就去选2种食品，但是两种食品的价格加起来要正好是5元钱。（请个别孩子选择两种商品，口头表述。） 小结：我买了X元的XX和X元的XX，正好5元。 二、去买菜 1、过渡语：今天就要来看看你们的本领大不大了，请你们选一选、找一找，哪两种菜买回来正好是5元钱，贴在菜篮子里，回来给妈妈看一看。 要求：1)自己找自己的蔬菜，要是你买的正好5元钱的菜和别人的不一样，那你的本领就更大了，客人们能吃到不一样的菜肯定很高兴！ 2)买好以后，请幼儿自己尝试口述例题。 2、提问：谁想介绍一下你买的菜？（1）我买了X元的XX和X元的XX，正好5元（2）原来X加上X等于5。 （将孩子买的商品用列题的方法记录下来） 3、小结：你们可真是妈妈的好帮手，帮妈妈找出了这么多种加起来正好是5元钱的菜。 三、买菜乐 过渡语：陆老师把这份去买菜的材料放在了“欢欢聪明屋”，你们想一想如果妈妈要买三种菜，正好也用5元钱，能买哪些菜呢？ 活动名称：热闹的菜园 执教人：袁莹莹 活动目标： 1．运用已有的泥塑经验制作各色蔬菜精灵。 2．学习仔细观察、根据画面进行想象与猜测，并大胆在集体面前表述。 活动准备： 1．绘本PPT，若干图片。 2．各种各样的彩色橡皮泥每组若干和黑色卡纸。 活动过程： 一、活动导入——绘本欣赏 1、师：上次我们看了一本关于蔬菜的绘本故事，还记得吗？叫什么呀？（《一园青菜成了精》） 2、原来在城门外的东边，有位老爷爷种了一园子绿葱葱的菜，你能叫出这些菜的名字吗？我们一起把它喊出来吧！ 3、幼儿说出3——4个蔬菜的颜色形状，教师总结。 4、精灵本领大PK第一回合！（播放音乐《看我七十二变》） 5、蔬菜精灵你们的造型都太可爱了，你们愿不愿意接受第二轮的PK呀？ 二、 幼儿操作，教师指导。 1、精灵本领大PK第二回合现在开始！（播放音乐《看我七十二变》，幼儿开始找位置操作） 2、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用橡皮泥来表现各种表情。 3、制作好的作品展示在墙上。 三、分享交流 1、可爱的蔬菜精灵集合啦！幼儿讲述，教师评价。 2、你们真能干。我们的生活中还有许多蔬菜，让我们到教室里制作更多的蔬菜精灵吧。 活动名称：街心花园 执教人：袁莹莹 活动目标： 1 、了解街心花园的特．点和与人们生活环境的关系。 2 、在分工合作中画街心花园，体会只有人人参与，才能使花园更美丽。 活动准备： 1 、上海街心花园的照片。 2 、各色水彩笔、白纸人手一份。 3 、有关植物的书籍分类贴好标签，置于书架上。 活动过程： 一、谈谈街心花园 1 、幼儿回忆自己曾经去过的街心花园。 2 、欣赏上海街心花园的照片。 3 、谈论：街心花园里有些什么？怎样的街心花园最受人们欢迎？在大街上造花园的理由？ 小结：街心花园可以让城市变得更美丽，空气更新鲜，人们的身体更健康。 二、设计“街心花园” 1 、幼儿分成数个小组，合作画“街心花园’ , （每组负责一个“地块”，每个幼儿负责其中一“小块”）。 2 、分组讨论各自的“街心花园”里有什么花草树木，并进行分工绘画。 3 、从照片、图书里找找看看，确定“街心花园”里的花草树木，想一想还需要画哪些设施。 4 、按分工要求用轮廓线画出各种图像，并在空白处涂上绿色表示草坪，布置各自的花园。 三、观赏谈论 1 、每组幼儿将个人画好的小花园拼贴在一起，组成小组的“街心花园”。 2 、互相观赏各自的“街心花园”里有什么，哪些创意最会受人欢迎。 3 、将各组的“街心花园”拼贴在一起，组成一个大的“街心花园”。 活动名称：撒豆豆 执教人：袁莹莹 活动目标： 1 、知道常见的豆类有哪些，多吃豆制品营养好 2、通过撒豆豆的游戏初步感知7、8的数字分成组合。 活动准备： 各种豆类若干、小塑料筐若干、塑料垫板、操作材料《撒豆豆》 活动过程： 一、活动导入——多吃豆制品营养好 1、你知道豆类都有哪些？你能便认出他们吗？ 2、这些豆类可以制作成哪些常见的食品呢？ 3、豆制品有什么营养？ 小结