《鸟的天堂》第二_三课时.pptVIP

第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留恋和赞美 一、学习1—4自然段 太阳　灿烂的红霞　 白茫茫的水　 平静的船　优美的桨声 二、学习第5—9自然段 1、边读边想，课文从哪几个方面描写了大榕树？ 树叶：伸到水面上 绿得可爱　 不留一点缝隙　绿得耀眼 　　 树干：看不出主干　枝干不可计数 　 树枝：枝上生根　一部分树枝垂到水面 　　 树根：有许多根直垂到地上，伸进泥土里 2、课文写出了榕树的什么特点？从哪些句子可以看出？ 　　? 3、复述第一次经过“鸟的天堂”的内容 这一次，作者见到了茂盛的大榕树，但是，只听到鸟扑翅的声音，没有见到一只鸟。 △鸟。 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。 （“应接不暇”，说明鸟太多，眼睛忙不过来） (3)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的……有的……有的…… 排比句）说明鸟的姿态很多 　 (4)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听” （兴奋地叫着，歌声好听 拟人句)写出了小鸟非常欢快 * * * 固院小学 胡志明 知识回顾 本文写了“我”____次经过“鸟的天堂”，第一次是在______,“我”看到了_______,第二次是在_______,“我”看到了_________。 环境幽静 心情愉悦 榕树 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 请同学们认真读7---8自然段，勾出文中描写榕树特点的句子 真是一株大树，枝干的数目不可计数。 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面上，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 那 么 多 的 绿 叶， 一 簇 堆 在 另 一 簇 上 面， 不 留 一 点 缝 隙。那 翠 绿 的 颜 色，明 亮 地 照 耀 着 我 们 的 眼 睛，似 乎 每 一 片 绿 叶 上 都 有 一 个 新 的 生 命 在 颤 动。 . . . . . . . . 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 榕树： 大 茂盛 榕树：大 、茂盛 静态描写 大：(1)这回我有机会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。 (2) 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 (3) 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。  茂盛：(1)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。??? (2)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似 乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树啊！ 我 们 的 船 渐 渐 逼 近 榕 树 了。我 有 机 会 看 清 它 的 真 面 目，真 是一株 大 树，枝 干 的 数 目 不 可 计 数。枝 上又 生 根，有 许 多 根 直 垂 到 地 上，伸进 泥 土 里。一 部 分 树 枝 垂 到 水 面，从 远 处 看，就 像 一 株 大 树 卧 在 水 面 上。 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇面，不留一点缝隙。那翠绿的颜 色，明亮地照耀着我 们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命 在 颤动。这美丽的南国的树！ 想一想：这些在描写方法上是静态描写还是动态描写呢？ 自学导航： 作者昨天在鸟的天堂没看一只鸟，今天早晨又从鸟的天堂经过，他看到了怎样的景象？ 　默读课文12.13自然段，勾画出体现这里的鸟儿多、欢快的词句. 鸟: 多 欢快 动态描写 * * *