四年级下册信息技术(1-8周)四年级下册信息技术(1-8周).doc

2014-2015学年度第 二 学期 四 年级 微机 教学进度表 科目 微机 教学班级 三年级 教科书名称及册数 义务教育实验教科书《信息技术》四年级下册 上课 日期 3.2 每周节数 2 总授课节数 32 考试次数 2 周 次 时 间 预 定 进 度 备注 起 讫 1 3月2日 3月6日 文件与文件夹的管理（1） 2 3月9日 3月13日 文件与文件夹的管理（2） 3 3月16日 3月20日 初识因特网 4 3月23日 3月27日 浏览网上信息 5 3月30日 4月3日 在网上听音乐、看电影 6 4月6日 4月10日 综合实践――网上冲浪 7 4月13日 4月17日 认识画图程序 8 4月20日 4月24日 画一幅简单的画 9 4月27日 5月1日 直线与曲线 10 5月4日 5月8日 直线与曲线 11 5月11日 5月15日 直线与曲线 12 5月18日 5月22日 画几何图形 13 5月25日 5月29日 海底世界 14 6月1日 6月5日 贺卡的制作 15 6月8日 6月12日 综合实践――绘制美丽的童话世界 16 6月15日 6月19日 复习 17 6月22日 6月26日 测试 18 6月29日 7月3日 总复习 19 7月6日 7月10日 总复习 20 7月13日 7月17日 期末测试，总结 杨房联片教研组2014-2015学年度第 二 学期 四 年级 微机 学 总教学目的 教 育 教 养 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能、了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。 （1）了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 （2）建立对计算机的感性认识，了解计算机技术在日常生活中的应用，培养学习、使用计算机的兴趣和意识。 （3）在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的媒体资源进行学习。 （4）能够在他人的帮助下使用通信远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展自己的爱好和兴趣。 （5）知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 第一模块 管理自己的计算机 教者 备注 教学内容 第1课 文件和文件夹的管理（2课时） 教学目的 1．知识与技能： (1) 学会对文件按类型进行分类。 （2）了解文件夹的创建、改名，文件的复制、移动、改名、删除的含义。 （3） 知道文件和文件夹所在的地址的含义。 2．过程与方法： 学生置身于教学情境中，领会任务要求，先探究尝试每个任务的操作方法，再通过观看完成得好的学生示范或教师的示范讲解，来矫正自己的操作方法，达到掌握该知识点的操作方法的目的 3．情感态度与价值观： （1）注重学生的自学能力和举一反三的迁移能力的培养。?（2）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。?（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。? （4）提升学生整理、处理信息的能力，促进学生信息素养的形成 教学重点 文件复制和移动的操作方法 教学难点 文件的移动和复制的异同；同时移动多个文件的操作方法；从网上邻居的其它电脑中复制文件的方法 教具准备 教学过程 第一课时 一、新课引入 1.计算机里有音乐、电影，这些资料在计算机里是怎样存放的呢？提示课题 二、新授 任务1、解释文件和文件夹是用来干什么的？ 要吧分门别类地将文件放在不同文件夹中。 任务2、文件或文件夹的选择 A．单个文件或文件夹的选择 B．多个文件或文件夹的选择 讲方法一和方法二 C．选择多个不连续的文件或文件夹。 第二课时 任务3、重命名文件或文件夹 任务4、创建自己的文件夹。 任务5 学生自由练习 任务6、比赛 1、教师 出一些测试题，学生完成， 2、小组比赛 3、全班评选 任务7总结及表彰 第一模块 管理自己的计算机 教者 备注 教学内容 第2课 文件和文件夹的管理（2课时） 教学目的 1．知识与技能： (1) .学会查看计算机存储信息的信息。（2）.学会文件或文件夹的复制、移动和删除。（3） 知道文件