《河北省义务教育阶段学校教学评估标准解读.docVIP

河北省义务教育阶段学校教学评估标准解读 2012年05月01日 09:46:15 来源:保定市涞源县教育局 访问量：90次 一级 指标 二级 指标 省评估标准A级标准 评估评估内容及标准解读 评估 方式 备注 教 学 管 理 25 管理 能力 6分 校长和班子成员有较高的教育理论水平，了解国内外教育改革的趋势，有较强的开拓进取精神和丰富的实际工作经验和研究能力；有积累、提升教学经验，统筹规划教学研究，推进教育创新的能力；经常深入课堂听课，与教师交流、研究、解决教学中的现实问题。 1、校长和领导班子成员简介； 2、学校教学管理网络图。 3、 校长和班子成员要对国内外教育改革的趋势和课改理论熟悉并掌握，做好笔记，每学期不少于5000字； 4、校长和班子成员的理论辅导讲座或上示范课每学期每人不少于2次，以培训材料、公开课教案。 5、 校长、班子成员在正式教育教学报刊、期刊等上面发表文章的复印件；学校在全县教育、教学工作会议上作的典型发言材料、经验交流材料。 6、 校长、班子成员主持或参与的课题或专题研究（申报报告、开题报告、研究方案、阶段性成果、中期报告书、结题报告、研究成果等） 7、校长、班子成员的听课笔记（校长每学期不少于20节，班子其他成员每学期不少于40节，有过程记录和针对性的简评）。 8、 校长、班子成员主持、参加教研活动的资料（领导分工、总结或重点发言的讲话稿等）(在学校教研活动记录中要有体现)。 9、校长和领导班子成员培训、进修学习情况； 10、班子成员所兼课程的教学设计 校长 对话 ? ? 教师 访谈 ? ? 查阅资料 ? 管理 目标 4分 全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，按照国家和地方规定，开全开齐三级课程；充分发挥学校、年级、学科教研组织的作用，建立“教、学、研”一体的校本研修制度，不断提高教师专业水平，不断提高教学质量。 1、学校简介（含科学明确的办学思想、办学目标、办学思路、校训、教风、学风。） 2、学校近期和长远发展规划（学校、教师、学生发展目标）等。 3、学校年度课程实施方案 4、学校工作计划、工作总结 5、学校课程表、教师任课表；（开全开齐三级课程，按照课标要求，不随意增减课时，学校、年级、班级课程表符合规定）依据教师教案检查学科开设和实施情况。6、校本研修制度。 教师 访谈 ? ? 查阅 资料 ? 管理 机制 6分 建立民主、科学的教学管理机制，明确学校、年级组管理人员的职责、相互关系和考核标准；研究、制定保证新课程全面实施的校本教学计划，并组织、指导具体落实。 1、教学管理机构，各类教学管理人员分工（（同时上墙））。 2、各类教学管理人员、教师职责（（同时上墙））。（校长、主任、教研组长、备课组长、年级组、或教研组） 3、各类教学管理人员、教师的考核标准。（同时上墙） 4、学校学期教学计划、总结。（与开设课程配套，合理，能具体操作实施）有计划落实情况检查记录，有阶段性完善调整记录。 5、各项教学常规管理制度 教师 访谈 查阅 资料 ? 教务 管理 4分 图书、仪器、设备有专人管理，并充分利用；有教师职业素养、课堂教学（实验操作）、作业指导、成绩考查、专业发展的要求和考核办法；有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作全貌的档案资料。 1、各功能室专职或兼职管理人员分工一览表。 2、各功能室专职或兼职管理人员职责。 3、各功能室管理制度 4、各功能室使用记录。存放于各功能室。（例如：图书借阅登记、学生阅览登记存放在图书室阅览室；小学科学、初中物理、化学、生物实验的“实验通知单、教学仪器借用登记、实验记录、学生实验报告单、仪器维修记录、仪器报废登记等。存放于实验室） 5、学校教师教学评估方案（包含关于教师职业素养、课堂教学（实验操作）、作业辅导、成绩考查、专业发展的各项规章制度和考核方法。） 6、教研计划，总结。 7、学校教师教学评估结果统计表；学校教学评估原始材料（自评等级权重表、自评报告书、总校评估意见材料） 现场 考察 查阅资料 ? 学生 管理 5分 班容量符合我省一般规定；学校经常开展德育实践、体育与文艺活动，鼓励每个学生自愿参加；保证学生每天不少于1小时的校内体育活动时间；有检查学生课外书面作业的措施。 1、学校德育、体育、文艺活动。有活动计划、活动方案、活动过程性资料、活动结果资料、活动总结。 2、检查、批改学生课内外作业的制度（写明对作业量、批改次数、批语等的要求和具体布置、检查措施）。 3、作业批改检查。（抽查学生作业） 4、保证每天不少于1小时的校内体育活动时间的学校安排方案。 5、保证学生每天不少于1小时的校内体育活动时间。坚持“两操”活动。 教师 访谈 ? 学生访