《机械设计教案.docVIP

河北工程大学教师授课教案 学院（部）：机电学院 教师姓名：曹光民 授课时间: 课程名称 机械设计 授课专业班级 授课内容 §1-1机械工业在现代化建设中的作用；§1-2机器的基本组成要素；§1-3本课程的内容、性质与任务。 授课学时 1 教学目的 1、明确机械设计1的重要作用；零件设计在机械设计中的地位； 2、了解课程的内容、性质、特点、与先修课及后续课之间的关系，以及相应的学习方法。 教学重点 机器的基本组成要素和机械零件的分类；本课程的内容、性质与任务。 教学难点 教具和媒体使用 多媒体授课 教学方法 通过现场与实物教学 教 学 过 程 主要说明三个问题，即:通过本课程的学习我们将要学到些什么?为什么要学习这门课程?以及如何学好本课程?即“学什么?”、“为什么学?” 及“如何学?” 三个问题。然后先介绍第一个问题，从而引出小标题“本课程研究的对象及内容”。 课堂以多媒体讲授为主，辅以教具。应寻找几个应用实例，活跃课堂气氛。 讲授新 进展内容 课后总结 河北工程大学教师授课教案 学院（部）：机电学院 教师姓名：曹光民 授课时间: 课程名称 机械设计 授课专业班级 授课内容 第二章 机械设计概论 授课学时 2 教学目的 1、认识机器及其组成要素。 2. 了解机器设计的基本原则和程序等。3. 了解机械零件设计的主要要求和方法、机械零件材料及其选用。 4. 对机械设计领域的发展趋势有所了解。 教学重点 机械零件设计的主要要求和方法、机械零件材料及其选用 教学难点 设计时从全局的观点出发考虑本章各节内容的联系。 教具和媒体使用 多媒体授课 教学方法 采用多媒体课件课堂讲授为主，用动画演示几种常用的机器的组成。 教 学 过 程 §2-1机器的组成；§2-2设计机器的一般程序于；§2-3对机器的主要要求；§2-4机械零件的主要失效形式；§2-5设计机械零件时应满足的基本要求；§2-6机械零件的设计准则；§2-7机械零件的设计方法；§2-8机械零件设计的一般步骤；§2-9机械零件的材料及其选用；§2-10机械零件设计中的标准化；§2-11机械设计现代方法简介 讲授新 进展内容 课后总结 河北工程大学教师授课教案 学院（部）：机电学院 教师姓名：曹光民 授课时间: 课程名称 机械设计 授课专业班级 授课内容 第三章 机械零件的强度 §3-1 材料的疲劳特性 授课学时 2 教学目的 1、了解疲劳曲线与极限应力曲线的来源、意义及用途。2、掌握通过材料的基本机械性能（）绘制零件极限应力简化线图； 教学重点 极限应力曲线的意义及应用（在不同循环特性下） 教学难点 极限应力曲线的意义及应用（在不同循环特性下） 教具和媒体使用 多媒体授课 教学方法 采用多媒体课件课堂讲授为主。讲解例题，课堂提问，布置思考题。 教 学 过 程 §1 材料的疲劳特性 1） 应力循环特性； 2） 疲劳曲线； 3） 材料的极限应力线图 4）零件的极限应力线图 首先介绍零件的失效形式，以及应力循环特性。强调在进行强度计算时的极限应力线图是利用很少的几个实验数据近似地求得在工程应用上足够精确的极限应力线图。这一思想具有普遍意义。 说明零件的极限应力线图源于材料极限应力线图，主要考虑综合影响系数对应力幅的影响；介绍的意义及查表方法；在一个已知的工作应力点条件下，对应不同的应力变化规律，可以有不同的极限应力，据此引出三种典型应力变化规律情况下的极限应力计算方法。 讲授新 进展内容 课后总结 河北工程大学教师授课教案 学院（部）：机电学院 教师姓名：曹光民 授课时间: 课程名称 机械设计 授课专业班级 授课内容 §2 机械零件的疲劳强度计算 授课学时 2 教学目的 1、学会单向稳定变应力时的强度计算方法； 2、学会双向变应力时的强度校核方法； 教学重点 单向稳定变应力时的强度计算方法 教学难点 双向变应力时的强度校核方法 教具和媒体使用 多媒体授课 教学方法 以多媒体课件讲解为主，讲解例题，课堂提问，布置思考题。 教 学 过 程 教学内容： §2 机械零件的疲劳强度计算 1）单向稳定变应力时的疲劳强度计算； 2）双向稳定变应力时的疲劳强度计算； 2、教学方法 讲清楚单向不稳定变应力时的疲劳强度计算的依据是疲劳损伤累积假说，是一个基于能量观点的假说。注意其公式反映了总和损伤率的统计关系，与真实的实验数据有一定的差距，作为概念在工程上还是可用的。 单向稳定变应力在工程上还是少见的，但其计算方法