《杜固学区对所辖学校绩效考核制度.docVIP

杜固学区对所辖学校绩效考核制度 为促进本学区各学校管理工作，结合上级有关文件精神，特制定本考核制度。 一、成绩考核（50分） 1、人数认定：各学校以电子档案在校生人数为成绩人数核算依据，加之正常的学生流动（休学、转学、复学），结合月报数，定书数，试卷数等来确定各学校的参考人数。 计算成绩时，凡流失、转到外县（市、区）和请假等未能参加考试的学生，均按缺考对待。缺考者成绩按零分处理。 特殊学生由学区认定核减。（如局统一组织按局认定的学生数）。 2、成绩记分办法 (1)成绩核算办法： ①学科教学质量检测分数＝平均分×70%＋及格率×满分×30% ②年级学业成绩分数＝年级各考试学科教学质量检测分数之和 ③学校学业成绩分数＝各年级学业成绩分数之和 注：a、年级不全的小学，有几个年级就用这几个年级的成绩，与本学区其他学校这几个年级的成绩相比，决定名次。 b、任同年级同学科两个或两个以上班级课的老师，其该科成绩按所有任教班级学生的成绩计算。 (2)成绩得分 根据以上计算方法，将最后得出的平均分进行排名，第一名积50分，其它学校得分＝本校年级总分/本年级最高分*50。 3、教学成绩奖励与惩罚 (1)奖励 ①教学质量优秀奖评定：按学校学业成绩奖励前3名；同时分别给予获得前3名的学校校长500元、400元、300元的奖励。颁发奖状。 ?进步奖 每学年学业成绩与上学年学业成绩相比，在本学区小学组中每上升1个名次奖励100元，以此类推。 ③幼儿园奖励由素质测评决定。 ④学区将对在全市小学单学科排名前50名、幼儿园（大、中、小）学前班前两名的教师进行物质和荣誉奖励（多年级、学科的不累计）。 (2)惩戒措施 ①在教育局教学质量监测中，单位成绩没有进入学区组前5名小学校长，该年度考核不能评为优秀。 ?在教育局教学质量监测中，在本学区排名后两位的小学校长在校长会上作自我剖析发言。连续两年在学区后两位的且分差没有明显缩小的，将予以小学校长诫勉谈话、降职、④在教育局（学区）组织的教学质量监测中，个人成绩在全学区教师排名中倒数后三名的教师（多年级、学科的取平均值），该年度考核不能评为优秀。两次倒数后三名的教师（多年级、学科的取平均值）且分差没有明显缩小的，岗位设置上采取高职低聘，取消当年晋级资格，酌情降低绩效工资使用。 ⑤幼儿园教师同上由素质测评成绩决定。 二、学校安全信访稳定工作（10分） （一）、学校发生一次一般责任事故扣1-3分（指通过校方责任险解决处理，不留遗留问题的轻度责任事故）、严重责任事故扣4-8分（出现责任事故未及时报案，造成学校财产较大损失或不良后果；出现责任事故虽报案，但仍造成学校财产较大损失或不良后果）、重大责任事故对学校一票否决。 （二）、各学校要严格落实各项教育政策法规及教育局规章制度，坚持民主集中制，避免决策失误。对不按政策执行或决策失误，引发到学区或教育局电话访、信访、来访等一次扣2分。对出现性质恶劣的上访事件且情况属实，学校未发现、或发现不上报一起扣5分。对问题解决不及时化解、推诿扯皮，不积极配合上级工作的一起扣7分，情况严重者对学校一票否决。 三、各部门工作完成情况（40分） 考核项目 考核内容 分值 考核标准 普教工作 11分 上级部门、教研中心、学区等组织的关于教学教研、教育宣传等工作落实及参会情况；小学校长、副校长、教导主任兼课、听课情况。 5 1、准时参加，迟到一次扣0.1分，误会扣0.2分。2、按会议工作要求及时完成各项工作。根据实际工作质量进行给分。3、经常深入课堂进行听课，但达不到教学常规要求的节数，根据实际情况酌情每缺一节扣0.2分，上不封顶。4、不积极参加教研活动,不参加各种优质课评比活动的,视情况酌情扣分。 积极开展深化“管理·质量”活动，校园环境、校园文化建设有典型，有特色，有亮点，档案资料齐全。 1 根据省教育督导评估及省教学督导评估档案资料要求，视情况酌情扣分。 建立健全本学校思想道德建设的领导体制和工作机制，积极落实教育局、学区组织的各种重大节日活动和主题教育活动。 1 按活动成效好、较好、一般、较差分别记1、0.7、0.4、0.1分。 扎实推进课堂教学改革，积极探索高效课堂教学模式 2 按好、较好、一般、差分别记2、1.5、1、0.5分 健全家长学校机构、组织本学校运动节、认真开展大课间活动、积极开展第二课堂活动。 1 根据开展情况按好、中、差分别记1、0.5、0分。 做好师生年度体检及疾病防治和宣传工作。落实《学生体质健康标准》；及时上交各种统计表、信息。 1 根据工作情况，按好、较好、一般、差，分别记1分、0.7分、0.4、0.1分。 成 教 工 作 12 分 安全稳定 校方责任险工作 1 不按实际人数办理扣1分 安全教育做到“五落实”每月进行一次逃生演练。