《杨庄镇小学教学工作纲要.docVIP

杨庄镇小学教学工作纲要（试用） 杨庄镇中心校 2011年10月修订 一 规范办学 1学校是否严格遵守国家课程计划，开全学科，开足课时 2 不随意增减课程门类，难度、课时及作息时间。 3 按课时开足体、音、美课，体、音、美教师要按时、按要求、足量编写教案。 二 教学计划 各个学校每学期要有： 1 学校教学工作计划。 2 教研组工作计划 3 学科教学计划。 4 班务工作计划 各种计划要有基本情况分析、一定时间内的目标任务、完成目标任务的具体的方法措施、逐周工作安排表。计划的每一步实施情况要有记录及原始活动材料。 三 教学组织管理 1学校要建立教学管理组织，全面规划、调控教学工作，各组织分工明确，并及时检查和总结所负责的工作。 小学要设立教务处，设主任一人，成员二至三人；至少建立理科、文科两个教研组，各设组长一人，成员若干，教务处和教研组要制定详实可行的工作计划，并组织实施，不走过场，每项工作都要有时间、地点参加人、工作过程记录、发言人的发言材料。 2 学校每学期至少组织一次全校性教学研究、交流、展示或研讨活动。 3 校长每学期听课不少于20节，业务校长、教务主任、教研组长不少于30节，一般教师不少于20节。 凡听课人员必须认真填写听课记录。 4 教务处对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作有明确的行为指标，和量化要求。 四 教学过程管理 1 备课 任课老师在备课前，要认真阅读“义务教育课程标准”，了解课程标准对所授章节的不同层次的要求。通读教材，对整个教材有一个粗浅的、全面性认识，熟悉各个章节在整个教材知识系统中的作用和地位。教师在上课前对所授章节要精读，在此基础上确定本节课的目标、重点、难点、教法、课型、课堂语言、学生练习和书面作业。严格按照教学实际编写教案，每节教案要做到规范、创新、整洁、足量。教案编写要坚持以培养学生能力为主要目的，以学生活动为主要内容。 教案的内容：任课教师备课内容要全面，体现“四备”：备目标、备教材、备学情、备作业。 “十步”：（1）课题（2）课时安排和讲课时间（3）教学目标、要求（4）重点、难点（5）教学过程（6）教师精讲学生精炼的主要内容和安排（7）板书、提问的设计（8）作业的设计与布置（9）教具准备（10）课后反思。一节教案不能少于四页。 教案的形式：（1）封面 教案封面应有：a ××学年××学期，b 单位， c 课程名称，d 任课教师 ，e 授课班级。 （2）每节教案有扉页和续页，扉页有以下几项内容，课程名称、章节名称、课题排序、讲授时间、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教法、所需教具(挂图、模型、小黑板及电化教学等)、板书板图设计等。续页一般为空白页，用暗格白纸页为好，写字画图均可以，续页上教案编写的格式提倡以下形式：.图文并举，穿插进行。 一分为三，两边各占1/8左右，左边注明教学环节及时间分配，右边注明教法及备注，中间为教学内容（即师生活动内容）。 作业布置，课后反思应写在每节教案的尾页。 教师每上一节课必须编写一个教案，语文、数学、英语、每学期的教案不少于60次，其他学科按实际课时数计算。教案编写必须体现崭新的教学思想，书面整洁，用楷书或行书数写，不准在教案上乱写乱画，任意涂抹，不准用铅笔、红笔、书写。每课教案必须于上课前编写完毕，不准课后补教案，不准偷梁换柱，以旧换新，以它顶己。 学校要坚持集体备课，教学人数少的学校集体备课可垮学科进行。 2 上课 任课教师，每节课必须于上课前10分钟到达教室，否则视为迟到。必须携带于本节课相符的教案上课，必须于上课前准备好必要的书籍资料，及各种教图、教具、学具的安装、调试、张贴与悬挂工作，试验课必须做好试验所需的一切准备工作。教师在课堂上要做到仪表大方、仪容整洁，教态自然，语言简练、准确、生动，板书工整、实用，说普通话，写规范字。不准穿奇装异服，不准化浓装，不准说粗话，不准打骂体罚学生。 坚持素质教育，坚持以学生为课堂主体，以学生的发展为训练为主线，以培养学生的能力为主要目的的教学方针。教师必须按照课程表、辅导表、上课辅导，不准私自调课、换课。教师要坚持面向全体学生，分类施教，不准放弃、歧视差生，不准讽刺挖苦学生。 教师上课期间不准迟到、旷工、早退、拖堂。坚持文道统一，教育教学相结合。教师有对学生进行思想教育和维持课堂纪律的义务。体、音、美课必须严格按照课程目标上课，不准上成自由课、自习课，不准私自离开教学场地，不准提前下课。 教师的课堂要做到“六有”：有导入、有讲授、有提问、有倾听、有评价、有板书。 提倡运用多媒体现代教育手段，提倡因地制宜合理利用教学辅助工具。 3 作业 各任课教师必须按照各学科作业的种类和量次，根据不同学生的差异，选择具有典型性和针对性的作业内容，布置和批改作业，作业的批改要及时有效