《杨浦小学培训新王牌阅读技巧方法1.docxVIP

（ 二）掰手腕今天语文课，裘老师给我们上了一堂游戏作文课。想知道吗？那就听我慢慢道来。 　裘老师一进教室，就让我们激动地嗷嗷叫——这节课进行掰手腕比赛！ 　上场的是我们班力气最大的钱坷和姚志城。 　瞧！两人的穿着都很休闲：钱坷身着一件黑色的茄克，下穿一条洗得发白的牛仔裤，脚蹬一双黑色运动鞋；而姚志城则是一身牛仔配一双白球鞋。 　他们上台后，都咧着嘴笑嘻嘻的，一点也看不出紧张的样子，看来确实是高手啊！也不见他们做一下热身动作，两人的手就紧紧握在一起了。 　老师一声令下，教室里的空气立即紧张起来。只见钱坷脸上的笑意已荡然无存，脸上肌肉绷紧，牙关紧咬，连眉头也皱成了一把镰刀，与姚志城相握的右手青筋都爆出了，左手也紧紧地握成了拳头。再看姚志城，他也将全部的力气都聚集在了右手上，脸上似已沁出几滴汗珠。两人势均力敌，相握的双手基本保持着一开始的姿势，倾斜角度最多不超过20度。 　同学们有的扯着嗓子为他们加油；有的用手紧抿着嘴瞪大眼睛看着，生怕一不小心叫出声来吓坏了选手；有的则指指点点小声议论着…… 　快看！姚志城又将钱坷的手微微向下压了一点点，支持钱坷的同学举着拳头跺着脚，加大了声量，仿佛这样能把自己的力量也注入钱坷体内似的。也真怪，涨红了脸的钱坷在加油声中竟真的挺起了被压下的手。 　眼看两人就要战成平局了，同学们似乎松了口气。但悬着的心还没着地，钱坷的手又慢慢走向失败之地，他脸上也现出了一丝不堪之色，还略有点羞愧。而姚志城那紧绷着的脸上则有了丝淡淡的喜悦。这次，不管“钱迷”们如何加大音量，都已无力回天了——趁钱坷有点泄气之机，姚志城一用力把他的手压了下去，结束了比赛。 　随着钱坷的手被压到桌面，大家一声欢呼，不知是在庆祝姚志城的胜利，还是在欢庆比赛终于有了结果？ 　当大家还沉浸在紧张、兴奋之中时，裘老师在黑板上写下了作文题——掰手腕！原来游戏里还含着阴谋啊！天呐！ 【金点点拨】【直接引语改为间接引语方法】一、 什么是直接引语和间接引语。“直接引语”是指在文中直接引用别人的原话。而“间接引语”是用自己的话转述别人的意思，或引用自己说过的话。在语文写作中，我们经常会遇到将直接引语与间接引语进行转换的情况。二、要点基本方法：“二变一不变”，即：人称变，符号变，但原意不变。其他细节：（1）改好之后，语气是陈述语气。换句话说，改为间接引语后，句子都是句号结尾的，疑问句、反问句、感叹句、祈使句都要改成陈述句。（2）改好之后，只有一句话。换句话说，改为间接引语后，原来人物说的话如果有好几句，要把中间的句号都改为逗号。（3）“对某人说”一般来说可以改为“告诉某人”，但如果保持“对某人说”也可以。例如从阅读题《绿手指》里拿来的题目：女儿说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”女儿说，老奶奶根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，她这么大年纪了，是不能做到的。（1）前后两处引号去除（2）冒号改为逗号（3）原句中间的句号改为逗号（4）人称改掉，因为这是从阅读题里拿来的例题，联系上下文，知道“你”是指“老奶奶”。（5）反问语气改为陈述语气如果这道例题你弄懂了，那这类题目基本上难不倒你。现在我们来试试身手。1、妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”以下两种都可以：妈妈严肃地告诉我，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。关键在于“你”改成“我”，“我”改成“她”，代词改好，句子保持愿意不变。2、熊猫问海豚：“海豚姐姐，你的身材这么好，是不是有减肥秘诀？”最佳答案：熊猫问海豚姐姐，她的身材这么好，是不是有减肥秘诀。思考过程：（1）原来的“提示语”部分“熊猫问海豚”不完整，参考“说的话”，把提示语补充完整，成为“熊猫问海豚姐姐”。（2）既然“提示语”已经写完整了，那么原来熊猫话语中打招呼的“海豚姐姐”就可以简化为“她”。（3）我们说过通常可以用“是否”一词来帮助把疑问语气改为陈述语气。例如：你今天去小李家玩吗？改为：你今天是否去小李家玩。但是现在句中已有“是不是”，不必动用“是否”，只要把问号改成句号就行。3、小明赞叹道：“香港迪士尼乐园真不错！”小明赞叹说，香港迪士尼乐园很不错。思考过程：（1）把“道”改成“说”，使语句更通顺。（2）把“真”改成“很”，使语气变得平和，即陈述语气。当然，“！”改成“。”你已经懂了吧。4、“妈！给我倒杯水！”我大声喊。我大声喊妈妈，让她给我倒杯水。思考过程：（1）把提示语放到句首。我大声喊：“妈！给我倒杯水！”（2）“提示语”缺“宾语”，参考说话内容，知道宾语应该是“妈妈”。（3）既然提示语已经交待清楚“我”是在对“妈妈”讲