新闻稿规范用字_传承文明活动策划..docVIP

重庆大学虎溪校区首届“规范语言文字应用 传承中华璀璨文明” 大型语言文字普及宣传活动 策 划 书 一、活动背景 （一）教育事业的目标是建设有中国特色的社会主义现代化的教育体系。这里的中国特色包括教育思想、体系、制度等多个方面，但最根本的一个中国特色就是语言。中国特色寓于中华民族的语言中，寓于各个民族的文化当中。如讲中国特色，首先就要热爱母语，热爱我们自己的文字，要提倡热爱母语文化；从通用语言文字的角度讲，应提倡热爱汉语汉字。学习外语无疑存在其必要，但母语文化作为文明传承的启蒙工程更应该得到重视。 （二）新中国建立时我国有80% 的文盲，国民的整体学习能力很弱。随着新中国教育事业的发展，特别是改革开放以后，教育普及程度极大提高，目前我国青壮年文盲率下降到3.58%，全国 15岁以上人口平均受教育年限超过8.5年，新增劳动力平均受教育年限达到11年。劳动力素质能够支撑国家经济腾飞这样一个事实，就说明了识字（包括写字）、学习的重要性。 （三）简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案等三项工程，是新中国建立以后最早、最大的改革，也是最大的创新，用简化字培养的人接近12亿。近年来中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会也连续组织四届规范汉字书写大赛，编写了一套小学生规范汉字书写教材，这些都充分说明了，在如今科技飞速发展的计算机时代，“规范语言文字书写及应用 传承中华文明”的重要性。 二、活动主题 “规范语言文字应用 传承中华璀璨文明” 三、活动时间 2010年12月2日 四、活动地点 虎溪校区一食堂广场 五、组织单位 主办方：重庆大学虎溪校区党工委、管委会 承办方：资源及环境科学学院 六、活动目的 （一）通过本次活动，在我校进一步普及语言文字知识、宣传我国博大精深的语言文字文化，培养同学们热爱母语、热爱母语文化的情怀，进而提高同学们的民族自豪感，能更加积极自信地担当好传承文明的使者。 （二）在计算机打字日益普及的今天，提倡手写，并提醒同学们重视手写，尤其是规范认真地手写的重要性。在活动过程中，还要提高同学们规范用字、规范书写的意识，培养同学们识字用字，甚至是思考和审美的能力。通过一笔一画、认认真真的书写，让同学们养成平时实事求是、一丝不苟的好习惯，并学习体会“写字”和“做人”之间的联系。 （三）为我校创造良好的推广普通话工作和学习环境，引导同学们自觉与周围人用普通话交流。真正意义上在我校实现“规范用字 传承文明”! 七、活动流程 （一）.开幕式（开幕式从中午12点整开始，持续时间十五分钟。） 虎溪校区负责邀请出席开幕式的领导。 虎溪校区安排主持人，主持稿由资环学院负责。 安排一位领导发言，资环学院负责领导发言稿。 资环学院负责安排一位同学上台宣读倡议，资环学院负责倡议书。 虎溪校区安排一位领导宣布：重庆大学虎溪校区首届“规范语言文字应用 传承中华璀璨文明”大型语言文字普及宣传活动开幕。 对优秀作品进行颁奖。 所有嘉宾在倡议签名区带头签名。 开幕式结束。 （二）.“规范语言文字应用 传承中华璀璨文明”大型语言文字普及宣传活动（在一食堂广场举行，将现场划分为五大区域） 语言文字应用及普通话、文明用语等知识普及宣传区 展示“语言文字应用及普通话、文明用语等知识普及”海报、展板（暂定7块？）。 倡议横幅签名区 在倡议横幅签名区，提出“说好普通话，用好规范字，使用文明语，争做文明人”的倡议，在现场举行签名活动，深化活动主题。 “中国语言文字文化趣味大闯关”活动区 趣味闯关共设关卡4个，每关卡两种题型，闯关者必须同时通过两个题型才算冲过一关。 关卡一：“有错就改” （闯关者需找出指定材料中的错别字和不规范字，并加以改正，完成两题即可） “用字用词知多少” （让闯关者说明相近字、词的用法和区别，如“签订和签定”，完成两题即可） 关卡二：“破译‘火星文’” （让闯关者翻译网络上流行的“火星文”，完成两题即可）” “绕口令秀” （闯关者须在指定时间内，准确地将绕口令读出来，完成一题即可） 关卡三：成语“你演我猜” （此关需两人参加，由工作人员出一个成语，闯关者一人表演，一人猜词，完成两题即可） “繁化简” （闯关者需将繁体字规范改写成简体字，完成两题即可） 关卡四：“古诗词填空” （闯关者需将给定的古诗词正确填空，完成两题即可） “成语接龙” （将现场闯关者随机编组，5人一组，分组进行，接龙时限时3秒，每组淘汰3人，剩下2人则过关，如小组每人均能连续接上5个以上，则全部通过） 闯关者通关后，在相应关卡获得印章，最后按印章个数分等级领取奖品。具体奖品级别待定。 “我来说普通话”表演区 在表演台，