【编辑推荐】7.3重力学案.docVIP

课题：§7.3重力 [www.z#z~@step^.com%] 主备课人：肖辉 审核人：理化生教研组 备课时间：2014年2月8日 姓名：____________ 班级：____________ 【使用说明】利用25分钟时间预习课本p9—p12页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。 学习目标：①知道什么叫重力，了解重力产生的原因。②知道重力的大小与质量的关系。 ③了解重力的方向和重力的作用点． 学习重难点：　 重点：重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向 难点：重力与质量的关系 导学方法：实验探究法 导学过程 课前预习案（限时10分钟） 【课前预习、教材导读】阅读教材p9—p12的内容，并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流（学生阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）[来源*~@^:中教网] 课前展示[中国教@育出版%网#~] 1、什么叫力？力的作用效果与什么因素有关？ 2、用力的图示法表示力时，通常用___________把力的________都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线段，线段的长短表示________，在线段的末端画个箭头，表示力的________，用线段的________或________表示________。 3、国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。 4什么叫弹性？ 5弹簧测力计的原理是什么？ 6如何正确使用弹簧测力计？[来源:中#国*教育出@版~网] 课内探究案 一、?自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。） 二、新课引入，激发情趣 思考问题：什么力使得瀑布飞流直下？空降兵为什么会落向地面？是什么力使蹦极的人急速下坠？[中国#~教育出*版@%网] 三、探究新知： 板块一 、 重力的由来 实验并思考：各小组用一根细线拴一块橡皮等物，甩起来，使之绕手做圆周运动。剪断细线，橡皮还能继续这样运动下去吗？ 1、万有引力：宇宙任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 思考：为什么高处的水要往低处流？为什么物体要落回地面上呢？ 答：地面附近的物体也会受到地球的吸引， 2、重力、（阅读教材p9第二段完成下列填空） （1）概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫 。 通常把重力的大小叫做 。 （2）用字母_____表示，单位是_____。 （3）重力的产生是来源于___________，施力物体： 受力物体： 由于地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。 学生分析：重力的施力物是 ，受力物是 。例如，苹果所受的重力，施力物是地球，受力物是苹果。 （4）注意：A地球上所有的物体都受到重力的作用. B：重力是非接触力 C：重力是由于地球吸引而产生，它只是万有引力在竖直方向上的一个分量，所以一般重力小于万有引力[中国^教育出#版~网@] 3、学生讨论 列举生活中物体受到重力的实例，并说明其作用。假如重力突然消失，我们这个世界会怎么样？[中%国^教*育@出~版网] 板块二、重力的大小（叫做重量）: ★★★★★★ 1、重力的大小可用 来测量 2探究: 探究重力的大小跟什么因素有关？ 1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。 2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？ 。我猜想的依据是 。 3、设计实验（1）实验器材：__________________（2）实验中砝码的重力用什么仪器测量___________ 4、进行试验、收集数据[来源@:中国教育~出版*^网] [中国教^育@出~版网%] [来~源:zzstep.*co#%m] [来%^源:中教网@~] ①如上面左图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在下面的表格中。 质量m/kg 重力 G/N ②在上面右图中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。描出G-M图像，你认为重力与质量之间有什么关系？ 1结论：