到妹妹家吃午饭- .doc

到妹妹家吃午饭 浙江省桐乡市乌镇植材小学三（３）赵佳玲星期六上午，我做好了回家作业对父母说：“现在还早，我们不如去妹妹家吃午饭。”爸爸说：“好呀，你妹妹家本来就叫我们今天去吃午饭。”我说：“那好极了，我们现在就去吧！”妈妈叫爸爸再跟妹妹家联系一下。爸爸就拿出手机打了一个电话。我就站在边上听。我听到妹妹的爸爸叫我们早一点去，可以多玩一下。 妈妈走进房间去整理一下东西就叫爸爸走了。他们两个人一人骑一辆自行车，我坐在妈妈的自行车后面。不一会儿，我们就到了妹妹家。这时，我看到妹妹的爸爸走出门去好像是要买菜。他看到我们就说：“你们快进去，我出去一会儿就回来。”说着他就走了。我们走进屋子看到妹妹正在看动画片。她妈妈也在看动画片。看到我们进屋，她妈妈就来招呼我们，倒茶拿出水果来给我们吃。我看了看那动画片，对妹妹说：“我不喜欢看这部动画片，能不能换一部片子看看？”妹妹点点头。我很高兴妹妹真好。妹妹就换一本电视给我看。我看到这本电视真好看，看得我都入迷了。正在这个时候，妹妹的爸爸回来了。他拎着许多好菜，有肉、鱼、黄瓜……我想看来我还可以看一会儿，因为烧菜还要一段时间。 正在我看得正好看的时候，有人来叫我们去吃饭了。我问妹妹：“等我们吃好饭，这本电视还有没有？”妹妹说：“有的。”我就放心去吃饭了。 我迅速吃饭。连那么好吃的肉我也没有感觉了。很快我就吃好了饭，放下饭碗就向电视机跑去。啊，还好，电视还在放。 父母吃好了饭，就休息了一会儿。这时，我的电视也看好了。爸爸说：“时候不早了，我们应该回家去了。”我和妈妈都说好的。妹妹送我们到门口，还说：“姐姐，有空再来玩！”我说：“一定，你也要常来我家玩！”“噢！”我们就开心地回家去了。 指导老师：冯永康 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全