《牛津英语8Aunt5导学案.docVIP

8A Unit 5导学案 Welcome to the unit .班级__________ 姓名 等第 日期 一、学习目标 掌握下面的单词 四会内容：northern 三会内容：roast, seagull, sparrow, swallow, broad 二会内容：birdwatcher, birdwatching, yummy, crane, beak, long-winged, web-footed, long-pointed, forked, swan, golden eagle, brownish 会用下面的词组 go birdwatching at the market black/ grey/ colourful feathers fly to the northern countries long thin neck broad wings like the parrot best 能使用以下交际用语及重点句型 What are you going to do tomorrow? Which bird do you like best? 能背诵漫画部分的内容。 阅读P.75，根据图片，完成相关任务。 学习重点和难点 了解几种鸟类的英文名称和基本特征。 【课前预习】 阅读P.75-76， 划出生词，重要短语。 听录音至少三遍。 【预习测试】 了解卡通漫画的内容和六种鸟类特征的描述，完成下列任务。 翻译下列短语 去观鸟 go 在市场 at the 烤鸡 chickens 北京烤鸭 Beijing 黑色的羽毛 black 尖的翅膀 wings 飞往北方的乡村 fly to countries 最喜欢的鹦鹉 like the best 思考并回答 Does Eddie like real birds? Which birds do you think he likes? 教学过程 检查预习情况 二、看鹦鵡的图片，回答问题。 What bird is this? Do you like parrot? Why do you like it? 三、依次出示crane, seagull, sparrow, swallow, swan, Golden eagle的图片，引导学生对其各自特点进行观察和描述。 四、把鸟类名称与图片配对。 五、分组讨论：Which bird do you like best? Why? 六、听录音，回答问题。 Does Eddie really like birdwatching? Where does Eddie think is the best place to watch birds？ Why? 七、完成Eddie 和Hobo的对话 八、语言知识归纳 1.What are you going to do tomorrow, Eddie? 艾迪，你明天干什么？ I am going birdwatching at the market. 我要到市场去看鸟。 本句用现在进行时表示将要发生的动作。 go birdwatching 去看鸟。go doing sth. 去干某事。例如： go shopping 去购物； go swimming 去游泳 2. Seagulls are long-winged and web-footed birds. 海鸥是一种长着长翅膀和蹼足的鸟。 注意句中winged, footed 这两个词的构成。它们都是在名词的后面加上-ed, 然后在句中作形容词用。在本节课中，类似的结构还有：pointed wings; forked tail, hooked beak。 3. Swallows fly to northern countries in summer. 燕子在夏天飞往北方。 fly to nor