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精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_ 学员编号： 年 级： 初二 课时数：学员姓名： 辅导科目： 英语 学科教师： 课 题被动语态授课时间：备课时间： 教学目标被动语态教学内容语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。 被动语态　在英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有被……的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由by引出，而有用介词by的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：known to man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carraige(乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried 等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确将来进行无被动，现在完成进行同。这两种时态无被动形式。 　另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即do did过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。 　被动语态各时态构成表 　 TENSE主动语态被动语态 一般现在时be\V\Vsam\is\are+Vpp一般将来时will+Vwill be +Vpp 现在进行时am\is\are+Vingam\is\are+being+Vpp一般过去时①was\were②Vedwas\were+Vpp一般完成时have\has+Vpphave\has+been+Vpp过去完成时had+Vpphad+been+Vpp过去进行时was\were+Vingwas\were+being+Vpp情态动词can+Vcan+be+V　被动语态（一般现在时） 　主动语态变被动语态时，主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语，主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。 　被动语态的口诀： 　一般现、过用be +V.过去分词，be有人称、时、数变。 　完成时态have(has) done，被动将been加中间。 　一般将来shall (will) do，被动变do为be done。 　将来进行无被动，shall (will) be doing, 　现在完成进行同，have (has) been doing。 　现、过进行be doing, 被动be加being done。 　情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。 　否定助后加not，疑问一助置主前。 　主语恰是疑问词，直陈语序主在前。 　一般情助加be done，双宾多将间宾变。 　复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。 　1.一般现在时 is\am\are+P.P(过去分词) 　2.一般过去时 was\were+P.P 　3.一般将来时 will be+P.P 　4.现在进行时 is\am\are+being(固定不变)+P.P 　5.过去进行时 was\were+being(固定不变)+P.P 　6.现在完成时 have\has been+P.P 　7.过去完成时 had been+P.P 　第二句be有人称、时、数变即be有人称、时态和单、复数的变化。情助是指情态动词和助动词must，may，can，shall，will等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。疑问一助置主前是说有两个助动词的话，应把主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。下面详细举例说明之。 　一般现、过用be done, be有人称、时、数变 　例：１、主动：The children gave the foreign guests a warm welcome. 　被动：The foreign guests were given a warm welcome by the children. 　孩子们热烈地欢迎外宾。 　２、主动：People regard him as brilliant. 　被动：He i