《高考复习方案》高考化学（全国卷，新人教）一轮复习（课件）：第4单元非金属及其化合物.ppt

B　[解析]依据Fe＋4HNO3(稀)===Fe(NO3)3＋NO↑＋ 2H2O及Fe＋6HNO3(浓) ===Fe(NO3)3＋3NO2↑＋3H2O可知，硝酸浓度越大，消耗的硝酸越多，①错；根据铁元素守恒，最后生成的Fe(NO3)3的物质的量相同，②正确；③硝酸浓度越大，产生的气体越多，③错；因3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，故用排水法收集到的气体均为NO，且在相同状况下体积相同，或依据电子守恒、质量守恒判断，④正确。 返回目录 当堂提升训练 第17讲　氮及其重要化合物 △ 5. 有甲、乙两位同学想利用下列装置及化学试剂，对实验室制取并收集氨气的实验进行改进。 化学试剂：①NH4Cl固体、②浓氨水、③NaOH固体 返回目录 当堂提升训练 第17讲　氮及其重要化合物 (1)甲同学想方便快速地制取少量氨气，应选择的装置是________(填序号)，选用试剂是________(填序号)。选用上述试剂制氨气的理由是____________________________，实验过程中，制气时的实验操作是_________________。 (2)乙同学建议，把教材中实验室制取氨气的收集装置试管改为集气瓶且瓶口向上收集氨气，并确保不污染环境，请你根据其设想回答： ①若用排气法收集氨气，请在方框内画出其气体收集装置和尾气吸收装置，标出所用试剂(自选)名称。 ②若用排液集气法收集NH3，可选用的试剂是________(填序号)。 A．H2O B．浓H2SO4 C．CCl4 D．饱和NaCl溶液 返回目录 当堂提升训练 第17讲　氮及其重要化合物 [答案] (1)B　②③　NaOH固体遇水放热，使氨气的溶解度降低，同时可使溶液中c(OH－)增大，促使NH4+ ＋OH－NH3·H2ONH3＋H2O平衡向右移动，从而使氨气逸出　将浓氨水逐滴滴加到NaOH固体上 (2)①如图 ②C 返回目录 当堂提升训练 第17讲　氮及其重要化合物 [解析] (1)不加热制取NH3是快速制取少量NH3的措施，具体操作方法是把浓氨水滴到固体NaOH上。(2)①用排气法收集NH3的装置中要注意广口瓶中导气管的长短，因NH3的密度比空气的小，故进气管短，出气管长，因NH3极易溶于水，进行尾气处理时，要设置防倒吸装置。②用排液法收集NH3时，要求液体不能溶解NH3(排除A、D)且不与NH3发生反应(排除B)，故选CCl4。 返回目录 当堂提升训练 第17讲　氮及其重要化合物 第18讲　海水资源的开发利用　环境保护与绿色化学 返回目录 当堂提升训练 考点互动探究 返回目录 1. 了解从海水中提取碘、溴、镁的原理和方法。 2．了解大气污染、水污染、“白色污染”的危害及减少和防治污染的方法。 3．了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要意义。 考纲要求 考点一　海水资源的开发利用 返回目录 考点互动探究 第18讲　海水资源的开发利用　环境保护与绿色化学 1．水资源的利用 2．氯碱工业 (1)流程：海水 → NaClNaOH、Cl2、H2。 (2)电解饱和氯化钠溶液的化学方程式为 _________________________________________。 返回目录 2NaCl＋2H2O===2NaOH＋H2↑＋Cl2↑ 知识归纳 考点互动探究 第18讲　海水资源的开发利用　环境保护与绿色化学 电解 淡化 蒸馏　 离子交换 电解 3．海水中镁的提取 (1)工艺流程 返回目录 考点互动探究 第18讲　海水资源的开发利用　环境保护与绿色化学 返回目录 考点互动探究 (2)基本步骤及主要反应的化学方程式 ①制熟石灰：____________________，____________________。 ②沉淀：___________________________。 ③酸化：_________________________。 ④蒸发结晶：析出MgCl2·6H2O。 ⑤脱水：在__________________气流中使MgCl2·6H2O脱水制得无水氯化镁。 ⑥电解：电解熔融氯化镁制得镁。 第18讲　海水资源的开发利用　环境保护与绿色化学 MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2 高温 CaCO3 ===CaO＋CO2↑ CaO＋H2O===Ca(OH)2 Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O 氯化氢 4．从海水中提取溴的方法 (1)工艺流程 返回目录 考点互动探究 第18讲　海水资源的开发利用　环境保护与绿色化学 (2)基本步骤及主要反应 ①浓缩：海水晒盐和海水淡化的过程中Br－得到浓缩。 ②氧化：向