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6S管理理论在三本宿舍中的应用 S管理理论在三本宿舍中的应用 1 研究背景 　　宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是大学生日常行为养成和思政教育的重要阵地，也是培养学生成人成才的第二课堂，它不仅关系到学校正常的教学秩序，还可进一步发挥育人的功效。学生宿舍管理工作无小事。[1]。高校将兴起于日本企管领域的“6S企业管理法”的精髓应用在宿舍管理中，着力打造宿舍文化在大学生思想教育工作中发挥潜移默化、润物无声的育人作用，力争使学生宿舍成为课堂教育的重要延伸和补充，从而创建严谨务实、笃行慎思的校风学风，全面培养学生吃苦耐劳、团结友爱、文明守纪的良好生活习性[2]。以学生宿舍为主阵地传播积极健康、规范高雅的校园文化，不仅是现代教育发展的客观要求，对于全面提高学生的综合素质也具有十分重要的意义。 　　宿舍管理现状分析 　　通过调查问卷的反馈并结合对学生宿管部部长，某宿舍楼宿管人员以及管理系辅导员的采访，分析如下： 　　 优点：宿管阿姨对学生的辨认率高达90%，工作尽心尽责；宿舍维修问题会在规定时间及时解决；坚持每天早晚检查宿舍，保障宿舍安全并发现常规问题，反馈情况可以及时掌握学生回宿舍的情况，杜绝夜不归宿的现象；本文由论文联盟http://收集整理宿舍卫生优差公开制，促进宿舍卫生提升；不定期检查违章电器在很大程度上减少了宿舍火灾危险事故的发生，降低安全隐患；宿管人员每天查房与学生密切沟通，增进宿管人员与学生的联系，为创建和谐校园打下基础。 　　2.缺点：学生使用违章电器情况较为严重；部分同学不遵守宿管人员管理，甚至冲撞宿管人员，在很大程度上对宿舍管理造成负面影响；学生不能按时归寝，查房签到繁琐，周末晚归、严重影响宿管人员休息；宿舍卫生得不到保障，少数宿舍脏乱差问题不可改善；学生不遵守宿管条例，越过防护网躲避查寝；宿舍硬件设施不完善，设备相对陈旧。 　　针对南航金城学院宿舍管理存在问题的原因分析与建议对策 　　 原因 　　 宿舍功能定位比较单一 　　服务、管理、育人是高校学生宿舍的基本职能。但是长期以来，许多高校对学生宿舍功能定位的认知比较单一，在宿舍文化建设上没有真正发挥引导作用，以至于学生宿舍仅仅作为休息场所供学生使用，可供学生休闲娱乐的基础设施非常简单，限制了宿舍功能的开发。 　　管理与服务意识错位 　　高校实行学费改革以来，学生需要缴纳住宿费才可以住宿。入住后，学生必须遵守宿管制度，但同时也是宿舍服务的消费者。从这点来看，高校应该转变“重管理、轻服务”的思想观念，围绕学生的消费需求重建服务理念，并且在服务项目上体现学生个体需求。 　　宿舍管理与思想教育工作脱节 　　当前，高校的思想政治教育正稳步推进，学生宿舍在思想教育方面的作用日益显现，但宿舍的育人功能并未得到充分发挥。高校后勤部专司宿管工作，后勤管理者虽然通晓宿管制度，但却少文化建设和思政教育思维，刚性理念有之，人文理念匮乏，以致于思政教育与宿舍管理相互脱节，软、硬件匹配不协调。 　　宿舍管理工作过程缺乏有效沟通 　　高校在制定宿管制度时未进行民意调研。学生虽然处于主体地位，但在刚性制度下只能遵守和服从。也就是说，高校完全站在管理者的角度去制定宿管制度，在许多规定上并未和学生充分沟通，不重视学生的意见或建议。现阶段，高校的宿舍管理基本以本校宏观政策为主，垂直化管理模式完全主导了高校宿管体制。而缺少内部沟通的管理体制，在具体实施环节必然遭遇许多问题。[3] 　　3.建议与对策 　　 加强学生的思想指导，尤其是辅导员，宿管，班主任应多开会向学生强调宿舍管理的重要性。 　　学校后勤部要定期进行宿舍大检查，加强学生与宿管对宿舍管理的重视度，将宿舍管理情况纳入学期标兵宿舍的重要评选指标中。 　　宿舍管理可以利用先进的门禁刷卡制度，减轻宿管人员工作量。 　　宿舍卫生单一的利用小黑板公开制，在大一起初能看到部分效果，时间一长，很难再去约束同学再去遵守或者按期打扫卫生。可采用电子产品对每天每个宿舍管理情况进行公开表扬与批评。 　　全面运用6S管理理论，采用科学灵活的方法将其应用于三本院校宿舍的管理。 　　6S管理理论的理解与应用 　　管理的内容及目的 　　6S就是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全6个项目均以“S”开头，所以简称6S。“6S管理”由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6S的解释及目的如下： 　　①整理——按照“必要”与“非必要”两种类型将工作场所中的所有物品进行分类。消除一切“非必要”物品，留下“必要”物品。 　　目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。 ②整顿——将留下来的必要用的物品贴上标识，摆入指定位置。 　　目的：工作场所一目了然，消除寻找物品