- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(一月份活动计划
七彩童年幼儿园一月份计划
活动计划
1、1月17日 运动小达人评选活动
2、1月24日 教师基本功技能大赛
3、1月31日 教师联欢会
教学计划
1、完善一月份教学计划
2、宝宝成长档案
3、幼儿综合测评
4、幼儿舞台剧的策划与排练
培训计划
1、1月8日 、9日 幼儿园远景规划培训。
2、1月8日 、9日 南京培训学习分享交流。
3、1月份第三周进行教学培训。
(1)蒙特梭利活动教学研讨
(2)学习能力课程教学研讨(感觉统合游戏教学研讨)
(3)区域区角教学研讨
(4)奥尔夫音乐培训与教学研讨
(5)“魔力猴”脑力开发活动教学研讨
四、环境创设计划
二十四节气根据节气更换。
十二月份第四周完成新学期楼道及主题墙环创。
运动小达人评选活动方案
(一)活动目标:
冬季悄然来临,为了增强幼儿体质、磨练幼儿意志,促进幼儿健康成长,同时为了提升家园共育的教育品质,2014年12月1 日—2015年2月 1 日,七彩童年幼儿园将开展首届“全家总动员 大家齐锻炼”冬季运动节活动。
活动内容:
在运动节期间,我园将开展“健康运动我知道”、“冬季长跑”、“我是运动小达人--亲子趣味拍球”等系列活动。(三)实施方案:
1、幼儿园实施方案:
园内运动:跳绳、跑步、拍球、身体平衡大挑战。
实施时间:1月5日—1月31日。
实施内容:
1、幼儿园幼儿运动方案:
本月体能游戏内容为拍球,幼儿每周进行3次以上拍球时间。安排户外活动时间练习拍球。每次拍球数量教师进行记录。于1月17日进行“亲子小达人”拍球评比颁奖活动。
评比细则为:规定一分钟内拍球累计数量,进行评比。
1月18日开始进行跳绳的练习。
2、家庭亲子运动细则:
坚持晨练。请家长把每天早上入园前的这段时间作为自己的晨练时间,和孩子一起参加“冬季长跑活动”,在小区内跑一跑、走一走、做做操。
每天离园回家后,请和孩子一起在小区内进行一些适宜的体育活动,如跳绳、快走、拍球等。
请爸爸妈妈每天与孩子一起参与亲子游戏活动,训练幼儿的反应能力、协调性、敏捷性等,同时不断增进亲子之间的感情。
家庭亲子作业:
每周全园发两条校讯通,班级教师发一条校讯通,进行体能游戏的宣传。
教学计划的完善
一、拟定一月份教学计划。从以下几个层面着手。
(一)数学
本月重点复习幼儿“数概念”的知识巩固。以“3—6岁儿童学习与发展指南”为依据,以“方案数学”幼儿用书为线索,制定计划。
3~4岁 4~5岁 5~6岁 1. 能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示。
2. 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。
3. 能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物。
4.能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。 能感知和区分物体的粗细、长短、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。
能通过数数比较两组物体的多少。
能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1;2和3合在一起是5。
会用数词描述事物的顺序和位置。
初步理解量的相对性。
借助实际情景和操作(如合并或拿取)理解加和减的实际意义。
能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。
能用简单的图表表示简单的数量关系。 大班数学复习应用题、10以内的分解与组合。20以内的加法。其它班根据指南及数序书制定,要有相应的习题篇。
(二)阅读
1、环境创设:
(1).每班设立图书角
(2).每周设立图书小馆长,作为图书馆与班级之间的桥梁,管理班级的图书。给幼儿佩戴上图书馆的袖章,增添幼儿的责任心。
2、教学活动:
(1)、规范读书的方法:滑读及点读练习。
取书步骤:
大班:教师把书放在每排第一名幼儿桌子上,幼儿听音乐按顺序从前向后取书,
托小中班:分组朗读。把书放在每最幼儿桌子上,幼儿分别听音乐取书。
(2)、读书要求:
指导幼儿轻轻翻书至第 页。
身坐直。脚放平,头稍低,眼睛看着书,小手指在。。。的下面。准备,开始。
(3)、读书方式:
幼儿大声朗读。 2、教师读上句,幼儿接下句。
分男生、女生朗读。 4、重点字词分组朗读。
分小组接龙朗读。 6、幼儿领读。
阅读《阅读教学提纲》:幼儿已学汉字整理成提纲,利用离园朗读。
蒙特梭利
中班加强书写前的准备练习。每名幼儿准备一支铅笔,不削铅。进行沙画写字练习。迷宫练习。
2、其他班级按计划进行。
(四)、学习能力
1、进行感统游戏的练习。
2、进行集体测评。
(五)拼音、写字
1、书写韵母
2、能默写声母、韵母。能完成听写。
文档评论(0)