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地市高校数学专业服务地方经济建设的探索 地市高校数学专业服务地方经济建设的探索 党和国家对高等学校的基本要求是科学研究为经济社会发展服务。当前，地方高校在服务地方建设方面还不能充分发挥其科学发展教育优势和严重与当地经济发展脱节现象。地方高校应该凝聚教师和社会具有相关专业科研人员以各种形式提供理论、实践方案、专业技术等服务，地市高等学校作为地市思想文化、科技资源的集聚地 应积极为地方经济建设作贡献。百色学院作为属地百色市的普通省属高校，百色学院数学与应用数学专业服务地方经济建设方面存在主要问题是百色学院数学与应用数学专业自身的问题和社会方面的问题。百色学院数学与应用数学专业自身的问题主要表现在为地方经济建设服务的观念滞后、实力不强、保障机制不完善等。当地政府以及社会各级部门的主要问题是对地方高校的支持强度不够；企业与学校的双赢互助发展不到位；社会的政策导向与高校发展存在一定不协调等。为使地市高校的应用类专业更好的服务地方经济建设，我们提出地市高校应该宣传引导、克服障碍，树立服务地方经济建设的意识；以地域优势为依托，增强服务地方龙头经济产业发展的实力；完善实践体系，壮大“双师”队伍，为地市经济发展提供智力支持；政校互动、校企合作，实现地方经济建设中政企校“三赢”的局面。从而提高地市高校服务地方经济建设的能力。 　　一、宣传引导、克服障碍，树立服务地方经济建设的意识 　　百色学院经过几年的办学，已建成一批在应用型本科人才培养方面起示范与辐射作用的、内涵丰富、特色鲜明的专业、课程和实践教学基地。使学校人才培养规格与学校办学定位更加吻合，科学研究和人才的培养更加符合地方经济建设的需要，教师队伍整体素质进一步提高，学生的学习能力、实践能力、就业竞争力和创新能力显著增强；学校在地方经济建设中的作用更加明显，学校的社会影响力更加突出、品牌效应进一步提升。但是地方高校在服务地方经济建设的过程中存在的问题急需地方高校要积极主动需求政府与企业的校企合作，积极为地方的经济建设服务，数学与应用数学的专业负责人应该研究本文由论文联盟http://收集整理各种合作的顶层设计，应该主动与一些相关的企事业单位需求更多的合作渠道，以通过合作服务来提升地方高校数学与应用数学的社会价值和实现专业自身价值的实现，从而树立服务地方经济建设的意识。 　　首先要加强宣传和引导。百色学院数学有应用数学要通过各种社会活动、优秀校友等社会力量的支持大力宣传本专业的优势，要正确认识本校和百色区域经济建设的实际，加强宣传和引导，做好经济建设服务工作。其次要以主人翁的精神开展经济建设。在经济建设服务中，要克服等待、观望、依靠、索要等思想，更不能过分强调客观条件限制，缺乏主动性和创造精神等不良行为与观念。 　　二、以地域优势为依托，增强服务地方龙头经济产业发展的实力 　　百色市的历史及地域的特殊性决定了百色学院数学与应用数学专业要找准自己生存和发展的立足点。百色学院数学与应用数学专业的发展要根据百色经济发展的实际，紧紧围绕百色市的地缘优势、以红色旅游、铝工业、水利、农业等资源优势和产业优势，落实数学与应用数学人才培养的“本土化”政策；要根据百色市当前急需的人才，特别是科技、金融、统计、教育等与数学与应用数学专业密切相关人才主动地加强数学与应用数学学科专业建设，使专业设置与百色市乃至整个广西的社会经发展济结构一致，合理设置专业人才出口方向，实施“数学学科基础+方向模块”的多元化的分流人才培养模式。服务学生就业出口，科学构建“基础平台+方向必修+任意选修”的课程分层设置体系。结合“民族、红色、铝都、三角中心地带”等的区域特色，建设与培养模块相适应的“校外实践研究基地+校内专业模块实训室”实践教学模式。采用“外引+内培+交流”等方式，构建“厚基础、宽专业、高素质”的具有较强的科研和教学能力的新型师资队伍。 　　近年来，百色市的社会经济发展使得社会的需求急剧加大，百色学院数学与应用数学专业要以敏锐的目光观察社会经济发展要求，及时调整发展中所需师资，完善人才培养方案。地市高校必须做企业想做但做不了的东西，同时要注意提高科研成果转化率，百色学院数学与应用数学形成优化与决策、概率统计、微分方程理论与应用、数学教育等科研方向且科研成果较丰富，要注意把科研成果转化使其有更高的社会价值和经济效益，这就需要专业负责人注意也市场的沟通合作，通过市场需求导向，实现资源共享，从而增强服务地方经济建设的实力。 　　三、完善实践体系，壮大“双师”队伍，为地市经济发展提供智力支持 　　首先数学与应用数学专业在优化各门课程之间的接合部，完善专业课程逻辑结构，形成最佳时序衔接。数学与应用数学专业应采用阶梯式的专业实践教学环节，在大学一年级进行视频观光、设计讨论等方式的认知性实践，在大学二年级进